计算机网络入侵检测技术研究

入侵检测技术是一种主动保护网络资源的网络安全技术,近年来得到了广泛的研究与应用。介绍了入侵检测技术的起源、功能和分类,对它的目前存在的问题进行了分析,并对其发展趋势作了概述。

浅谈中学生的心理教育

作为班主任不仅要深刻认识到不健康心理在学生成长中的危害性,还要采取正确的教育措施来防范和矫正学生中一些不健康的心理,只有这样才能使学生形成良好的思想品德和健康的心理素质。那么,班主任应该做好哪些工作呢?

高中生道德素质教育初探

在21世纪的今天，我们面临着一个崭新的充满着机遇和挑战的时代，诸多竞争的本质就是人的素质的竞争。因此，如何引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，让学生具有良好的道德品质和现代意识，是当今教育的首要目标。高中阶段是青少年成长的关键时期，重视对高中生的道德素质培养是至关重要的。

浅谈如何对中小学生进行德育教育

中小学生德育教育，应贴近实际、贴近生活、贴近学生。强调道德教育的基础性质是世界德育、教育界的一个最基本的共识。但是要认识到德育不是空洞的政治口号，更不能靠生硬地灌输。

心理教育不容忽视

心理健康是现代健康观念中非常重要的组成部分。在高中阶段，学生心理健康的比例为82．7％，存在中度心理和行为问题的比例为14．8％，严重心理和行为问题的比例为2．5％。当前，非常有必要加强高中生的心理健康教育，提高学生的心理素质。

管理得法,育人有道——谈班主任工作经验

班主任工作是教师职业最完整最充分的体现。只有当过班主任，才能真正体会到教育学生的艰辛和快乐，体会到自己肩上所挑担子的分量和责任。

德育教育本质的探究

德育教育是一种教人如何做人的社会实践活动，是培养人的德性和铸造人的灵魂的精神生产工程，其本体功能是培养人的德性。

教师心理策略在教学中的应用

社会的发展要求学校教育重视提高学生的全面素质，而教育的背景——社会大环境正日趋复杂，因此，面对这种要求与这种背景下的青少年，教师的整个教学应具备一个良好的心理策略，提高工作的预见性，把握教学各环节中学生的情感因素与心理效应。需要强调的是，教师采取的各种教学心理策略，不可片面地理解为是一种知识教学的辅助手段，这固然是它的一种作用，但它更有其独立的目的——增进学生的心理健康，完善学生的个性。

坚持以人为本 实施德育教育

德育教育要树立以人为本的理念。道德是为人的,道德教育是人自身发展完善需求的产物,人是道德教育现象发生的根据和基础。以人为本的道德教育,就是要以学生为中心、突出学生的发展。学生是教育的中心和基础,也是教育的目的和根本;学生是教育的出发点,也是教育的归宿;一切教育必须以学生为本,道德教育更要以学生为根本,这是现代教育的基本价值。德育既要引导人、教育人,又要关心人、帮助人。

春风化雨润无声

教育是一个永恒的、常谈常新的话题。对于一名教师，尤其是班主任来讲，最基本的就是要有一颗爱学生的心。没有爱便没有教育，如果教师不能走进学生的心灵，任何教育都是无效的，要努力用自己的爱去滋润每一个学生的心灵，为他们擎起一片天空，让他们自由、快乐地成长。班主任在工作中，要更加努力地施行爱的教育。

把握学生心理特点 实现师生关系转变

新学期开始,素质教育的春雷响彻齐鲁大地,彰显了省内教育高层此次改革的决心。当前中小学生中比较普遍存在的因沉溺网络而引发的犯罪;因父母溺爱而不知感恩;因学习压力过大而产生厌学心理等现实问题。

让每一个孩子都能沐浴到爱的阳光——浅谈如何运用情感教育对待班级中的学困生

学困生的差距并非与生俱来,它是在成长过程中受到某些方面的不良影响而造成的,他们也需要得到更多的关爱,更多的关注。因此,转化学困生是班主任工作中的重中之重。

考前心理按摩 化解信心危机

在紧张的高考备考阶段,不少学生都会出现一些心理问题,严重影响了复习的效率,影响高考的成绩,造成不可挽回的损失。笔者连续几年担任高三班主任工作,摸索出一套心理按摩的方法,可以比较有效地化解因心理紧张产生的危机。