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正确运用激励 提高学习效率
1
作者
胡顺华
景怀贵
《大观周刊》
2012年第30期190-190,共1页
教师作为教育的主导者,怎样把管理心理学中的激励手段运用到课堂教学,激励学生学习,培养学生的学习兴趣,提高学生学习效率,亦可达到事半功倍的学习效果,一直是广大教育工作者不断探索的课题。
关键词
激励
学习效率
原则
下载PDF
职称材料
题名
正确运用激励 提高学习效率
1
作者
胡顺华
景怀贵
机构
山东省ll缶沭县玉山镇初级中学
出处
《大观周刊》
2012年第30期190-190,共1页
文摘
教师作为教育的主导者,怎样把管理心理学中的激励手段运用到课堂教学,激励学生学习,培养学生的学习兴趣,提高学生学习效率,亦可达到事半功倍的学习效果,一直是广大教育工作者不断探索的课题。
关键词
激励
学习效率
原则
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
正确运用激励 提高学习效率
胡顺华
景怀贵
《大观周刊》
2012
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