科技创新与高水平大学建设

建设创新型国家给大学的发展带来了机遇。科技创新是建设高水平大学的重要途径,在人才培养、学科建设、学术队伍建设、师资水平提高等方面发挥着越来越重要的作用。大学是引领国家和地区科技创新与发展的主力军,以创新性科技成果及其转化满足社会发展的需求。

标准热处理对DZ951合金组织和性能的影响

研究了标准热处理工艺1220℃×4h(AC,air cooling)+1050℃×4h(AC)+870℃×24h(AC)对定向凝固镍基高温合金组织和力学性能的影响。研究结果表明:DZ951合金经热处理后,碳化物由铸态时的骨架状变成块状,γ′相变成规则排列的立方形,尺寸约为300nm,体积分数增加到68%。枝晶偏析降低,合金强度升高;错配度减小,组织稳定性增加。合金元素在γ和γ′相中的分布更加均匀,提高两相强度。合金在1100℃和50MPa的持久性能及在室温和760℃的拉伸性能得到较大提高。

成教大学英语教学中任务教学法的运用

成教大学英语教学的传统模式已经难以适应新课标和人才培养的要求,而任务型教学法以输入与互动假设为理论基础,针对成教学员的特点和任务设计的原则设计教学任务,真正做到了以学生为中心,"在做中学",最大限度地实现了因材施教和提高学生语言应用能力的目标。在成教大学英语教学采用任务型教学法应成为大学英语教学改革的重要内容。

大力发展外国留学生教育,促进中国高等教育国际化

让高等教育变得更加国际化是现代社会对高等教育进行发展最基本的趋势之一。现阶段我国高等教育在国际化方面依然存在着一些问题，大致有以下几点：不够重视知识经济和在信息时代下高等教育更加国际化的特征。对于我国加入WTO后在高等教育国际化这个领域里如何进行挑战的认识还不够；高等教育在国际化上的层次还比较低，无法实现平衡的发展。想要解决以上提到的问题，就需要对中国高等教育国际化有一个清楚准确的审视，然后制订能够提高其发展的战略方案和实施有关政策。其中一个很重要的措施就是实行对外国留学生教育的大力发展，积极地开展远程教学，以此来促进中国高等教育更加国际化，本文便从几个方面来分析如何大力发展外国留学生教育，促进中国高等教育国际化。

浅析高等教育国际化的内涵与基本要素

国际化已成为我国高等教育发展的一大趋势，在前人研究的基础上，对高等教育国际化的内涵给出了新的介定，对高等教育国际化的基本要素给予了新的补充。

韩国大学教育评估体系之借鉴

高校本科教学评估制度受到诸多批评和质疑,表现在评估标准、方式及实施体系上。韩国的大学教育评估有半政府性质、专业机构和民间团体等多元化的评估体系,以不同周期对不同层次和门类的大学和学科进行评价,既提高了高校的教育质量,又获得良好的社会效益。我国的高校本科教学评估可借鉴韩国大学教育评估的做法和经验。

中德学生交流项目的实践与探索

国际学生交流项目是国际教育交流与合作的主要活动之一,也是教育国际化的重要途径。开展国际学生交流项目的意义是多方面的。首先,对学生而言,通过参加国际学生交流项目,可以开阔视野,更新观念,能更好地理解文化的多元性,了解其他国家的知识、风土人情和社会生活习惯;提高外语交流水平，增强国际合作与交流能力；

长期时效对DZ951合金γ′相的影响

研究了定向凝固DZ951镍基高温合金在长期时效过程中的组织演化。结果表明:随着时效温度和时间的增加,γ′粗化形筏。形筏时间随时效温度的升高而减少。形筏驱动力为弹性应变能和界面能的降低。γ′长大受元素扩散控制,长大遵循LSW理论,长大激活能为294kJ/mol左右。由于DZ951合金γ′相中含有较多的高熔点元素W,Mo和Nb等,从而提高γ′相的稳定性,增加γ′长大激活能。合金在长期时效过程中未出现拓扑密排相(Topological Close-PackedPhase,TCP Phase)等有害相,表明DZ951合金具有较好的组织稳定性。

浅谈《莎乐美》对“五四”时期戏剧的影响

王尔德在欧洲几经演变的"莎乐美"的形象基础上成功地创作了悲剧《莎乐美》,成为了唯美主义的代表作。"五四"时期中国出现了对《莎乐美》译介、接受的热潮,从而对这一时期的戏剧创作产生了广泛、深远的影响。

对外汉语课堂教学中的启发与互动策略

在对外汉语教学中,教师积极运用启发互动策略,通过引导转化、创设问题情景、进行恰当的互动、对学生的回答作出正确反馈,同时围绕教学内容,注意互动的频率及互动和传授的关系,这对加强课堂教学效果,促进学生语言能力的提高有重要作用。

残雪与卡夫卡的灵魂契合

卡夫卡是公认的西方现代主义文学宗师,残雪是中国新时期现代主义作家中最切近西方现代意识的一位,与卡夫卡可谓相见恨晚。她对卡夫卡的作品进行"灵魂城堡式"解读,并在写作中创造性地实践。残雪对卡夫卡的接受是基于心理上、情感上、精神上的亲合,也是灵魂的契合。

世界留学教育现状及发展分析

留学教育是现代高等教育的一个分支。随着世界经济一体化和教育国际化的发展趋势,世界留学教育已从单纯的人才培养向产业化转变,且被称作“无烟产业”。由于留学教育受经济、政治和科技文化水平的影响,在今后一个时期里世界留学教育的中心仍然在美国。

完善管理体制,增强服务意识——新形势下留学生管理工作的思考

新形势下,来华留学生规模不断扩大,留学生层次日益丰富,给留学生管理工作提出了更高、更新的要求。本文以山东科技大学留学生管理工作为实例,就如何在完善体制、转变观念和探索实践中求发展,在发展中进一步优化管理进行总结和思考。

浅谈“2+2”模式下的德语教学

学生交流项目是高校国际化活动的重要形式之一,在"2+2"模式下,对德语培训提出了很高的要求。根据自己的教学经验,本文作者从心理教育、教材选用、教学方法和外教引进等方面进行了简单探讨,以上几点有效地提高了德语教学质量。

浅论比较文学与文化研究

全球化给比较文学的发展带来了新的机遇,也提出了新的挑战。比较文学的研究必然会随着时代的特征而有所变化。比较文学的文化研究自有其合理性,但研究中也出现了一些不容忽视的问题,正确看待并解决问题将为21世纪比较文学的发展注入新的活力。

校庆材料英译的个案分析

严复所说的“译事三难，信、达、雅”，作为一条翻译标准，一直为学界所称道。严复的这条标准来自于他的翻译实践，讲的是从事翻译工作的艰辛，可以说是他本人翻译实践的写照。翻译是一项艰苦的工作，这一点不从事翻译工作的人是难以体会到的。

省属院校构建中外合作办学质量保障机制研究

针对省属高校中外合作办学项目实施过程存在的问题,结合山东科技大学培养国际化高水平复合型人才的实际,有针对性地形成了中外合作办学质量保障机制。通过审批手段、评估手段和机构保证实现中外合作办学项目的外部保障;在内部保障方面注重优化培养项目的可持续发展提供理论和实践参考。

关于零起点留学生一年汉语强化培训的几点思考

针对零起点留学生的汉语教学,不仅要充分利用情感因素,巧妙地跨越语言障碍,还要注重基础内容的教学,并通过教学传播优秀的中国文化。

从“元叙事”的危机看利奥塔对现代性的批判

利奥塔在后现代主义思潮中占有一席特殊的地位,尤其是在有关＂现代性＂问题的反思方面。20世纪70年代,利奥塔在《后现代状况：关于知识的报告》一书中把＂元叙事＂看作是＂现代性的标志＂,把后现代定义为＂不相信元叙事＂,并以此为切入点,来对现代性进行＂清算＂。

help sb. to do与help sb. do有何区别?

[问][480]《朗文当代英语大词典》（英英·英汉双解缩印本，Longman Dictionary of English Language＆Culture，以下简称：LDELC）（2005：817）在help词条下给出了这样两个例句：