论高校在促进大学生自主创业中的作用

大学生自主创业是社会发展的潮流．是社会进步的体现，也是解决大学生的数量急剧增加与社会有效需求的矛盾的重要途径。高校应充分发挥在大学生创业教育中的主渠道和主阵地作用，积极发挥高校在大学生创业机制建设中的主体作用。

大学生政治理论类社团建设研究

为深入落实立德树人根本任务,在发挥思想政治理论课主体作用的基础上, 加大对大学生政治理论类社团的引导和培育,切实推动构建大学生课上课下一体化思想政治教育的模式,增强思想政治教育的实效,培育时代新人。当前,大学生政治理论类社团并未完全显现其思想政治教育作用,主要存在大学生政治理论类社团受重视程度不够、社团运行机制不够健全、社团专业指导不够等问题,其解决策略要提高重视程度、健全运行机制、加强专业指导,使其思想政治教育功能更好的服务于大学生的成长成才。

社会治理视阈下高校心理服务机制探索

作为社会心理服务体系的重要一环,高校心理服务体系应该充分发挥校园治理功能,在维持校园安全稳定、引导校园心理生态、培养新时代好青年方面发挥重要作用。目前,高校心理服务体系普遍存在手段简单、队伍薄弱、理念落后等问题。完善高校心理服务机制,有助于高校心理服务体系的功能转型。为此,应开发数字化的现代心理服务信息系统,强化心理服务体系的数据治理功能;建设全员联动式的心理服务组织架构,保障心理服务体系的网格治理功能;打造“五育育心”的心理服务模式,实现心理服务体系的生态塑造功能。

融合先验信息的单株植物三维结构点云配准方法

针对样本一致性初始对化(SAC-IA)点云配准算法在处理样本抽样和误差计算时存在的高计算成本和鲁棒性不足的问题,提出一种融合先验信息的单株植物三维结构点云粗配准方法。该方法首先采用“体素下采样+直通滤波+统计离群点去除”的点云预处理策略,在有效降低点云数据量的同时保留植物结构的关键特征信息。通过引入基于先验知识的初始姿态约束,对SAC-IA算法进行改进,减少不合理变换矩阵的迭代次数,从而提高配准效率,降低误匹配风险。实验结果证明,所提方法配准均方根误差为6.242,时间为0.902 s,相比SAC-IA方法节省了1.407 s,显著提升了单株植物三维结构点云配准的运算效率和鲁棒性。

非均质土中海上风电单桩基础动力响应特性

采用有限元分析软件ABAQUS建立了非均质土中海上风电单桩基础数值计算模型,将桩基础受到的波浪、洋流及风荷载等效成双向对称循环荷载,对水平循环荷载作用下桩身水平位移、桩身剪力、桩身弯矩和桩侧土抗力进行了研究,并对不同循环次数下桩身水平位移进行了对比分析.研究表明,桩身水平位移随时间变化逐渐累积,随着循环次数的增加,泥面处桩身最大位移发生的时间点滞后;桩身剪力出现负值;桩身弯矩最大值发生在浅层土体;桩身外壁土抗力曲线随时间的变化在埋深约2/3处出现分界点,分界点上下范围内土抗力变化规律正好相反,在淤泥土和粉砂土分界面处增加显著;不同时间点桩身内壁沿埋深承担的荷载基本不变.

创新就业工作体系构建 提升高校学生就业质量

高校毕业生就业工作得到了党和国家的高度重视,提高毕业生就业质量与提高毕业生就业率都是高校毕业生就业工作的重要内容。高校在落实就业工作"一把手"工程的同时应进一步加大就业工作体系建设的研究和创新力度,提升就业工作整体水平,实现高校学生的高质量就业。

英语习语和高等英语教学

本文分析了英语习语在教学中的重要性,比较了习语在中西文化交流中的差异问题。

重大公共卫生事件影响下山东高校毕业生就业挑战及对策分析

2020年发生的重大公共卫生事件对毕业生求职产生诸多不利影响。本研究采用齐鲁人才网数据库中8万活跃的山东省2020届高校毕业生和53.5万个就业岗位的样本数据,对山东高校2020届毕业生就业难度指数进行分析。选取山东省4所高校的2000名2020届毕业生进行问卷调查,分析重大公共卫生事件对山东高校毕业生就业产生的不利因素,提出该背景下高校毕业生就业工作应积极转变思想观念,凝聚就业共识;转变工作形式,发挥云端优势;转变工作重点,压实工作责任,从而最大限度的降低不利因素对就业工作产生的影响,促进大学生顺利就业。

说不出的疼

来访者小毛是一个白白净净的大学一年级女孩。来咨询的那一天，正下着毛毛雨，而落座之后，我才真正感觉细雨正一点点地浸润到我的心里，那是小毛连续不断的泪水。我能做的，只是一次又一次地递纸巾，室内静得可以听到彼此的心跳。

第五回:望名生义不可取

看错专业内涵让考生很受伤 是不是名叫“如花”的女孩就一定比唤作“翠花”的女孩貌美有内涵？当然不是。在选报专业时，专业名称最先映入同学的眼帘，它是一个专业所学习和研究内容的高度概括。通过专业名称，同学可以初步判断某个专业所属的学科门类、学习内容、就业方向等。然而，在没有充分认知专业的情况下，仅凭借专业名称中的关键字眼进行主观想象，就容易望名生义。

第六回:追“热门”不如探“风向”

每年填志愿选专业时，同学和家长普遍关注专业的冷热程度，往往通过招生和就业两个视角，来给不同的专业贴上“热门”或“冷门”的标签。在招生视角下，报考人数多、录取分数高的就是“热门”专业；在就业视角下，招聘岗位多、薪酬高的就是“热门”专业。同学和家长往往对“热门”专业情有独钟，认为考上“热门”专业，

第二回:怎样探明某高校某专业的“家底”

每年填报志愿期间，考生和家长向高校咨询时最常见的问题是：你们学校的某某专业好吗，和某某大学的相比呢？这类问题之所以出现，很大程度上是由于考生和家长对某高校所开设的相关专业认识不够。那么，考生和家长怎样判断拟报考专业是否为所在高校专业家族中的“高富帅”？根据哪些信息来探明拟报考专业的“家底”是富足还是一般昵？

第一回:选专业就像谈恋爱

我国高校的专业设置庞杂繁复，填报志愿时，面对令人眼花缭乱的506个本科专业和748个专科专业，从哪里下手是个难题。即使是同一个专业，在不同的高校差异也可能会很大。

第四回:大类招生是个什么“东东”

目前，我国的高校存在“专业招生”和“大类招生”两种专业招生模式，随着实施大类招生的高校越来越多，同学和家长应详细了解大类招生的背景知识，为选报专业提前做好准备。

第三讲:同名同姓未必就是同一专业

考生即便确定了要报考的专业,也要注意,专业之间可能存在同名同姓但未必是同一个专业的情况。某高校某专业的不同专业方向,乃至同名专业在不同高校的人才培养特色会存在一定的差异,区别甚至还会很大。同名专业在不同的高校有差别如果告诉你,两个名称不同的专业之间千差万别,相信你会点头称是;但如果告诉你,即使是名称相同的专业,它在不同高校的内涵也有可能大相径庭,你也许会摇头。不过事实的确如此,不同高校所开设的同名专业,内涵也可能有所不同。

专业"相亲"大会第三回:同名同姓未必是同一个专业

即使已经确定了要报考的专业，考生也要注意，专业之间还有可能存在同名同姓但未必是同一个专业的情况。某高校某专业的不同专业方向，乃至同名专业在不同高校的人才培养特色会存在一定的差异，甚至区别可能会很大。