BOPPPS教学模式下统计学专业实验课程思政教学改革探索

统计学专业实验课程在开展课程思政过程中存在课程思政教学目标不清晰、思政元素渗透不充分、教学反馈不及时等问题。文章以统计分析报告写作实践教学片段为例,将BOPPPS教学模式融入统计学专业实验课教学全过程,明确课程思政育人目标,润物无声地渗透与传递思政元素,完善教学反馈闭环,进一步提升课程育人成效,以期为高校实验课程开展课程思政提供有效思路与框架参考。

00后大学生自主学习影响因素及应对策略——基于扎根理论的质性研究

00后大学生以其不同于80后90后的独特群体特点为大学生自主学习的引导和提升带来了新的挑战。需要充分探究00后大学生自主学习的影响因素,把握问题的根本所在。借助扎根理论方法,避免量化研究与实际现象脱离的问题,实际问题出发对00后大学生自主学习影响因素和机理进行系统的研究,构建理论模型,提出针对性的实施策略,以更好地促进00后大学生自主学习的转化。

高校德育工作应树立“大德育”理念

高校必须坚持育人为本、德育为先,才能肩负起科教兴国的重任,才能确保教育目标的实现;只有树立大德育理念,构建大德育系统,才能落实德育为先,开创德育工作的新局面。

大学生网络使用状况分析及网络德育思考

在网络蓬勃发展的今天,由于大学生有直接涉猎各类文化的良好条件和旺盛精力,又是各种新潮文化背后的价值观念的最先接触者,所以大学生网络道德教育非常重要。加强大学生网络道德教育,不仅要使大学生在思想上形成正确的网络道德观念,增强网络道德意识,更重要的是要引导大学生养成良好的网络道德行为习惯,使他们能够在网络环境下自觉约束自己的网络行为。

基于六项工程的宣传思想阵地建设思考

意识形态工作是党的一项极端重要的工作。阵地建设是做好宣传思想工作的基础。文章围绕高等学校宣传思想工作的实际,整理分析了高校宣传思想工作具体内容,提炼出做好阵地建设的"六项工程":"理论学习深化工程""思想教育深化工程""文化建设推动工程""网络阵地建设工程""舆论氛围营造工程""综合形象塑造工程"为新时期加强和改进宣传思想工作探索了新的路径。

学生公寓管理中辅导员育人职能探析

学生公寓不仅是学生生活、休息的场所,同时也是学生幸福的家园、学习的课堂、成长的摇篮。随着高等教育改革的不断深入以及学分制的普遍实施,在学生教育、管理和服务中,学生公寓管理的重要性,比以往任何时候都显得迫切和重要。辅导员进公寓,在公寓管理中提升育人能力,是新形势下对辅导员提出的新课题。学生公寓是辅导员开展有效的思想教育、实施科学的管理、增强服务育人能力的崭新平台和重要阵地。

推进高校学习型党组织建设的实践探索

学习是增长才干、提高素质的重要途径,是做好学校各项工作的基础。近几年来,山东科技大学以培养学者型党员和专家型干部为目标,通过以制度保障学习、以示范带动学习、以培训促进学习、以选拔考核学习、以应用引导学习,大力推进学习型党组织建设,保证了学校又好又快发展。