幼儿园里游世界

山东科技大学幼儿园坐落于山东科技大学校园家属区内,深受环境优美森林式校园的大学氛围的熏陶。幼儿园致力于发展幼儿核心素养,培养幼儿的国际化视野。近年来,山东科技大学幼儿园持续举办多届元旦游园活动,让幼儿在不同“国度”和不同城市旅行参观,体验生活,感受不同国家和地区的风土人情,使孩子们在节日活动中领略到中华民族特有的传统文化魅力。

践行“5S”管理体系促幼儿园安全教育

从早上晨检到幼儿离园,安全问题是幼儿园教育永恒的话题。山东科技大学附属幼儿园借用生产现场5S管理体系,将安全工作贯穿于一日生活的各个环节。从安全管理内容、安全管理关键要素、安全管理措施三个角度为幼儿园管理者提供参考。

幼儿园教科研工作体系的构建探索

对于幼儿园来说,乃至对于任何一个学校而言,教科研工作都是至关重要的。长期以来,很多幼儿园园长都苦恼于几个问题:幼儿园教科研工作的含义是什么?怎么开展?有什么考核标准?怎样做才能做得优秀?在查阅大量关于幼儿园教科研的论文资料后,我发现教师们对教科研的认知存在诸多误区:一是有的教师对教科研的概念认知不准确;二是有的教师认为教科研很难,建立教科研体系更难;三是有的教师认为教科研是部分优秀幼儿园的事情,或者是幼儿园部分研究骨干的事情;四是有的教师认为教科研工作就是申报课题,为了研究而研究,不需要结合园所实际工作需要;五是有的教师没有认识到教科研工作对园所发展的重要性。

自主游戏理念下的户外环境创设

环境是重要的教育资源。它是幼儿生长的物理空间、心理空间及精神空间,是课程创生的来源、课程实施的载体,也是支持幼儿发展的平台和媒介。蒙台梭利认为,幼儿具有“精神胚胎”,它有赖于环境的保护和滋养;幼儿的心理发展是在一定的环境中实现的。幼儿园不仅仅是幼儿游戏的场所,更是幼儿生活、学习与成长的地方。因此,幼儿园应通过环境的创设和利用,呈现其作为花园的审美属性,体现其作为乐园的游戏属性,发挥其作为校园的教育属性,有效地支持和推动幼儿的成长,促进幼儿发展。

创建A级食堂 规范幼儿食堂管理

为了确保幼儿园的食品安全，杜绝不安全因素，山东省食品药品监督局、山东省教育局联合制定中小学、幼儿园食堂量化分级标准。我园顺利通过A级验收，被青岛市教育局、青岛市食品药品监督局评为食品安全信誉度A级单位。

自主学习:教师专业发展的个体行为策略

自主学习是指个体自觉确定学习目标,制定学习计划,选择学习方法,调控学习过程,评价学习结果的过程或能力。教师自主学习的有效策略包括重视自我规划、提倡自我反思、强调自我监控、鼓励自我超越;其自主学习的具体途径包括学历教育、校本培训、反思实践、广泛阅读、自发研修等。

《教学机智——教育智慧的意蕴》评介

【推荐书目】《教学机智——教育智慧的意蕴》一书是当代西方现象学教育学的经典之作。作者马克斯·范梅南，加拿大阿尔伯塔大学教育学教授、课程与教学研究院主任。该书从“现象学教育学”的角度，以教师、父母和幼儿的生活经历为原材料，对教育学的诸多方面进行了十分深刻和有益的思考。本书2001年由李树英翻译，教育科学出版社出版，至今已经印刷十几次。

在孩子的“争吵打闹”中培养情商

在幼儿园里老师最头疼的事就是：孩子在班上因无意识的打闹，使脸上或其他部位受了小伤而难于向家长交代。有时被打孩子的家长还会找到对方的孩子或家长，使矛盾进一步激化。

打造新教师入职管理动态链

近年来,我园实行新教师先到各岗位锻炼的入职管理方法,致力打造包括首端、中端和尾端的闭环入职管理动态链,实践证明对新教师工作态度的转变、适应能力的增强、业务素质的提升大有裨益。1.首端——幼儿园餐饮部(与环境的融合)人性假设理论提出,“一般人并不是天生就不喜欢工作,大多数人视工作如休息、娱乐一般自然,工作到底是一种满足还是一种处罚要视环境而定”。

美味营养点心三例

点心是糕点之类的食品。相传东晋时期一大将军,见到战士们日夜血战沙场,英勇杀敌,屡建战功,甚为感动,随即传令烘制美味糕饼,派人送往前线,慰劳将士,以表“点点心意”。自此以后,“点心”的名字便传开了,并一直延用至今。中国食文化历史悠久长远,作为中式餐饮的一部分——中国点心,经过我国劳动人民的长期实践,尤其是点心师们的继承和发展,其品种越来越,如包、饺、糕、团、卷、饼、酥等。

《通过游戏来教——教师观念与课堂实践》评介

《通过游戏来教——教师观念与课堂实践》是一份探讨幼儿教师的游戏观念和实践行为关系的研究报告。本书由英国的尼尔．本内特、利兹·伍德和休·罗格斯所著．刘焱、刘峰峰翻译，北京师范大学出版社2010年1月出版。

美味丸子

幼儿园的菜肴点心，营养均衡、色香味形俱佳。下例两款，深受家长和孩子的喜爱，供读者朋友参考。

利用自身资源优势,创建优质幼教品牌

在多元化教育理论的时代，幼儿多元化教育已成为幼儿教育的一大趋势。幼儿园教育需要将多元化教育置于特定的社会背景中，与特定的幼儿园环境相融合，并在继承幼儿园成功办园经验的基础上进行优化创新。这样，在先进教育理念观照下的幼儿园教育才会长期有效地发展。

叠瀑引流

游戏背景幼儿园水系里有一个叠水瀑布(图1):泰山石、清流和绿植勾勒出一幅美丽的风景画。这里,水流从高高低低的石缝中,如同一条条白链倾泻而出,汇入小池,继而沿着主水系向前缓缓流淌。成人眼中的风景区,在孩子们的游戏中,却是一个开放立体、多向互通、自然野趣,并且充满了挑战的游戏场。