焦点解决模式在辅导员工作中的应用--以网络成瘾学生为例

焦点解决模式有清楚的、结构化的流程、步骤与技巧,是一种适合在大学生中开展的心理辅导技术。文章将该模式应用到网络成瘾学生的心理辅导中,对焦点解决模式和辅导员工作的结合进行了初步尝试,从大学生的心理特点和成长需求出发,合理应用焦点解决模式技巧,将工作过程细分为五个阶段,详细阐释了每个阶段的工作目标和工作内容,构建出一套简便易行的心理辅导模式,较好地弥补了辅导员专业水平的不足,适合在高校思想政治工作中广泛应用。

立德树人运行机制的理论研究与建构

立德树人运行机制是由构成立德树人运行机制的基本要素之间,由于某种机理形成的因果联系和运转方式。构建立德树人的运行机制必须遵循导向性、整合性和动态性的原则。在理论的基础上,从实践出发建构起全员立德树人的主导机制、全过程立德树人的整合机制、全方位育人的保障机制。

人格、父母特征及归因风格对内隐领导理论影响研究

本研究探测了个体人格特质、父母特征以及个体归因风格等因素对内隐领导理论形成的影响。结果显示,个体"大五"人格特质中的宜人性、责任心和外倾性对个体内隐领导理论中的品德、人际敏感性、工作感召力、智力、吸引力和专制等特质定价有较好的预测作用;父母的品德、人际敏感性、工作感召力、吸引力以及专制等特征对内隐领导理论中相应的特质定价有较好的预测作用;个体的乐观/悲观、积极/消极归因风格对内隐领导理论原型特质定价有较好的预测作用。