初中地理高效课堂教学方法初探

提高课堂效率,一直是各位教师在教学中最为关心的问题。在教学当中,我根据自己的实践,总结了能够提高课堂效率的一点方法。在教学中要根据所教知识和讲授对象的实际情况,随时注重学法和教法的改变,并且要注重当堂有针对性地进行练习和评价,对所学知识进行巩固和查漏补缺,适当的评价,对学生所学知识进行肯定。这样的一节课,才能高效的完成学习任务。

作文分层次递进教学的尝试

作文，是教学范畴中学生的书面语言规范化训练的结果，是学生表达的主要形式。作文教学如何适应学生的个体差异，实现教师的教学目标，全面提高学生作文素质，一直是广大语文教师共同关注的话题。因此．我尝试作文课上针对学生的个体差异，分层次递进教学，以促进学生的发展。

思想品德课教学应注重渗透情感教育

情感是教育的灵魂,思想品德课教学任务不仅仅要求教师讲明道理,更需要教师以饱满之情激发起学生的学习之情,即进行情感教学。惟有如此,才能真正达到教育和指导学生行为的目的。

小组合作学习中常见问题及对策

新课程改革强调学习方式的转变。因此合作学习成为了本次课程改革积极倡导的学习方式之一。但笔者在大量的课堂实践中发现，由于缺乏对合作学习精神实质的正确把握，表面化、形式化地理解合作学习，在教学实践中出现了一些偏差，影响了学习品质的提升。

泪眼的“背影” 永远的亲情——散文《背影》赏析

《背影》是朱自清先生在一九二五年写的一篇回忆性散文。作者以饱蘸浓情的笔调，回忆起与父亲惜别的背影。每次读后，都会被字里行间所包含的父子深情所感动，被那最深沉最真挚的亲情所感染。

浅谈初中化学分组实验教学

化学是一门实验科学，是建立在观察和实验的基础之上的，在实际学习中，学生实验是学生学习化学最直观、最重要的手段。下面就初中化学教学中指导学生进行分组实验谈几点看法：

在地理教学中渗透审美教育初探

地理课程是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的一门科学,美育亦称审美教育,是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育。本文从几个方面论述了怎样在地理教学中发掘美、渗透美育教育,让学生在接受地理知识的同时,能感受美、认识美、鉴赏美,获得丰富的美感。

新课改下改变学生数学学习方式的尝试

《数学课程标准》指出：有效的数学活动，不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。改变学生的学习方式，形成动手实践、自主探索、合作交流的学习方式，促进学生持续发展，培养终身学习的能力，实现课程改革的目标。为实现上述目标，我在教学中不断尝试、探索、总结，学生基本上形成了新的学习方式。

对作文评语的新思考

学生对作文是否有兴趣。很大成分来自教师作文评语的优劣。写好作文评语．对于学生和教师来说都显得十分重要。长期以来。人们对作文批改的方式方法给予了热情的关注，并作出了艰苦的探索。而对作为直接作用于学生的作文评语的写作研究大多还只是停留在简单的浅层的阐述上，有的还存有一些模糊的甚至错误的认识。本文试对作文评语的几个方面提出粗浅看法。

学生作文指导之我见

指导学生作文是语文教师教学的一项重要工作。大多数学生都很怕写作文,原因是多方面的,但重要一点,就是平时不注意积累材料。

着力构建好师生之间的两个和谐

和谐教育是一个较为宽泛而相对的概念,我们即可从宏观上又可从微观层面研究它。若把课堂教学看作一个系统来审视,落实和谐教育就是要正确处理、优化好各种教学要素之间的关系。基于以人为本的理念,中小学校应着力构建好师生之间的和谐、学生与学生之间的和谐。

“有效课堂教学”的优势与障碍

所谓"有效课堂教学",从评价标准的角度来解释,是指教师在社会资源耗费尽可能节约的前提下,通过教学促使学生素质的全面、和谐、可持续发展。而在义务教育阶段。

艺术的批评

惩戒教育中艺术的批评可以是：在关爱中批评、在表扬中批评、在鼓励中批评、在启发中批评、在幽默中批评、在沉默中批评、在多变中批评。在教育实践中，“艺术”的批评方式并不是单一使用的，往往是多种“艺术”批评方式的综合。

新丝绸之路经济带的地理意义

习近平总书记2013年9月出访哈萨克斯坦时,提出了建设"新丝绸之路经济带"的构想,之后在11月召开的中央财经领导小组第八次会议上,正式研究了丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路规划等问题,由此开始了区域经济合作的创新模式。新丝绸之路经济带,大体就在古丝绸之路的范围,包括西北的陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等省(区),以及西南的重庆、四川、云南、广西等省(市、区)。古丝绸之路从兴起到繁盛及最终走向没落,跨越了2000多年的历史。尽管曲折复杂,但仍然是连接亚欧大陆最便捷的通道。本文从地理学的角度。

在“议一议”中培养能力

北师大版《数学》七年级上册151页“议一议”题目如下： 育红学校七年级学生步行到郊外游行．（．1）班的学生组成前队，步行速度为4千米／时，（2）班的学生组成后队，速度为6千米／时．前队出发1小时后，后队才出发，同时后队派一名联络员骑自行车在两队之间不问断地来回进行联络．他骑车的速度为12千米／时．

例谈导数在经济分析中的应用

导数在经济分析中有着重要的应用价值,下面举几个例子. 一、应用导数进行边际分析 1.边际分析的概念 人们在经济分析中,习惯用＂平均＂,＂边际＂两个概念来描述f（x）关于自变量x的变化情况.＂平均＂表示在x的某一个范围内的变化情况,如果x的变化范围为[x0,x0＋△x],那么y在该区间的平均变化率是△y/△x=f（x0＋△x）-f（x0）/△x.

浅谈如何构建整体德育体系

未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战,面对新世纪的挑战,面对新世纪对人才素质的要求,应更新教育观念。更新教育观念重点体现在一个重视、两个克服上:即学校教育不仅抓好智育,更要重视德育;

注重以人为本 让学生做学习的主人

近几年来,随着思想品德教材的改革,从教材的组织形式和格局来看,新教材与旧教材不可同日而语。新教材力求深入浅出、图文并茂、生动活泼、言之有物;而且力求贴近学生思想和生活实际,但大部分学生仍然对这门课不重视、不想学、不愿学。问题究竟出在哪里?

师生合力揭谜底

一次，我与几名学生去某地参观游览，在街上碰见一摆摊的算命先生，只见他的面前铺着一张红布，红布上写：不用问，用尺子量一量就知道你姓啥．中间则画着很多个方块，每个方块中都写有若干个姓，在红布两侧分别写着：算不准，不要钱；哈哈一笑赛神仙．最下方写着：算一次仅收10元．此外还有多张卡片，卡片上也全写满了姓．