基于STP理论的公共图书馆文化创意产品营销路径探索

公共图书馆文化创意产品面临同质化产品过剩、市场竞争力较弱的严峻现实。回顾了公共图书馆文化创意产品营销的理论研究现状,认为其营销环节忽略了市场经济的一般规律。以营销学的STP理论为基础,阐述了图书馆文化创意产品营销工作对该理论适用性及现实意义,提出了三点营销思路。从市场需求调研、消费群体画像、差异性IP打造、传播媒介、文旅融合等五个方面规划了公共图书馆文化创意产品的营销路径。

课程思政背景下《实验动物学》课程教学改革路径的思考

世界高科技发展日新月异,在现代科学带动下崛起的实验动物学,不仅是本世纪发展生命科学的重要的支撑条件,而且已形成自己独特的理论体系和学科特色,是一门新兴的综合性学科。实验动物学的发展标志着一个国家科学技术现代化水平,在国际上,已经成为现代生命科学研究的奠基学科。立足当前国家高等教育体系,将“课程思政”理念融入课程教学,是新时代学生思想政治教育工作的迫切要求;为积极探索实验动物学课程思政建设与实践,该研究基于“课程思政”理念,分析了专业课课程思政改革的重要性和必要性,从教学理念、师资队伍、教学模式、教学方法和效果评价5个方面探索改革实施的路径,有效实现实验动物学课程思政元素的深度挖掘,为全面开展实验动物科“课程思政”教育教学改革提供借鉴与参考。当前,教育发展进入新的发展赛道,高校思想道德建设的课程思政理念被广泛运用。2020年5月,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,根据学科和专业的设计特点,提出分类建设课程思政,要求高校在专业课教学中要拓展专业的广度、深度和温度,在专业知识传授的同时,融入思政教育,发挥思想政治教育作用。随着医学与实验动物学的进步和发展,两者交叉整合,互相融合,《实验动物学》作为生命科学和医学的基础性专业课程,在学生科研素质和实验能力的培养过程中发挥着重要的辅助作用。但因课程与专业的局限性,该课程教学的重视程度不够,学生主动学习积极性不足,因此,在课程思政背景下,立足课程教学,挖掘思政元素,加强课程思政建设,提高课程教学成效,增强学生社会责任感变得至关重要的。

药学类专业综合性实验的设计与实践探索

实验教学是药学类专业人才培养的重要组成部分,在专业课教学中占有重要地位。综合性实验体现知识点之间的联系,可提高学生的参与程度,促进理论和实践的密切结合。开展综合性实验有利于培养学生的科研思维和创新能力,提高教学效果。“以薄荷油-β-环糊精包合物的制备”为例,探讨综合性实验的设计思路、实施方案和效果,以期为综合性实验的设计和应用提供借鉴。

基于学生逻辑思维能力培养的药剂学教学设计的探索

为提高药剂学课程的教学效果和教师的教学水平,基于培养学生的逻辑思维能力和思政铸魂育人的理念,以滴丸剂为例进行了药剂学教学设计的探讨。同时,将此教学设计方案进行了教学实践,取得了良好的教学效果。

基于逻辑思维能力培养的药剂学课程教学设计探索

逻辑思维能力是创新型人才的必备素质,培养学生的逻辑思维能力是高等教育的重要使命,是高校专业课教学重要的教学目标。药剂学是药学类专业必修的一门主干专业课,在人才培养中起着重要作用。本文以药剂学课程中胃滞留给药系统为例,探讨专业课教学设计中培养学生逻辑思维能力的具体策略,如构建知识网络、基于3W逻辑顺序设计框架、由设疑置问到问题解决和理论与实践相结合等。