2~6岁儿童语音发展现状及相关因素分析

目的对2~6岁儿童进行语音评估,探讨语音的发展现状及其影响因素。方法纳入2021年7月—2022年2月于山东省千佛山医院门诊正常体检的2~6岁儿童198名,每隔0.5岁共8个年龄组,采用《2~6岁儿童语言发育评估量表》对入组儿童进行语音评估,并分析影响因素。结果1)声母m、b、t、j为1级;声母x、p、n、h、q、g、d为2级;声k、f、l、ch、sh、zh、c、z、r为3级;声母s为4级。1~3级均达标,4级不达标。韵母均达标。按年龄段来看,声母在2~4岁部分不达标,在4~6岁均达标;韵母在2.5~5.5岁达标。2)挑食、进食固体食物年龄晚、使用方言交流及屏幕时间长与声母错误率高相关(P<0.05);挑食、半流质饮食、主要代养人学历为小学、使用方言交流及工作日屏幕时间长与韵母错误率高相关(P<0.05)。结论年龄与语音发展相关性最显著,语音在4岁时全部掌握。饮食行为、家庭语言环境、主要代养人、屏幕时间与相关儿童语音发育密切相关。