医院技能培训师资队伍的建设与质量管理

医院的技能培训在医院教学中占有重要地位,对师资进行质量管理是确保技能培训质量水平的主要因素。技能培训师资队伍的建设及质量管理需要遵循体系化的思路,并建立螺旋式改善的工作模式。师资队伍的建设包括了规划、准入、培训、考评及激励等主要环节。为了保证这些环节的质量管理,山东第一医科大学第一附属医院以质量管理循环的方式建立了规划-执行-检查-改善的工作思路,制定并执行了师资管理的相关制度,取得了较好的效果。

新型冠状病毒感染肺炎医院全员防控技能培训方案及模式

2019年12月以来,在湖北省武汉市发现的2019新型冠状病毒(2019-nCoV)感染的肺炎(新冠肺炎),截止目前已成全球蔓延趋势。面对严峻的新型冠状病毒肺炎感染疫情,我院先后派出三批援鄂抗疫国家医疗队增援湖北一线。在双线作战、共同抗“疫”的关键时期,做好后备增援队伍的梯队建设,同时做好医院疫情防控工作显得尤为重要,为此我院制定并实施了医院全员覆盖的新型冠状病毒感染肺炎医院全员防控技能培训方案。针对我院医疗、护理、医技、行政、后勤以及第三方物业公司,进行分层次、分专业、分形式、分阶段的培训与督导,确保全院全员考核过关,实现了全员零感染的培训目标。通过培训方案的落实,进一步提升了全院员工应对突发疫情的防控能力和重症患者的医疗救治能力。

三步教学法在本科临床教学中的应用研究

传统的床边教学法在临床医学教育中的应用局限性日益显著,为了解决临床实践教学面临的难题,本课题集线上教学、模拟教学、床边教学于一体,探索三步教学法在本科临床教学中的应用实践。结果表明,三步教学法有助于提升床边教学的效果,能促进教学资源的有效利用,提高本科医学生的自主学习能力,并促进多元信息化教学模式的发展。