山东省中学生一日学习时间政策标准执行现状

目的了解山东省中学生一日学习时间标准执行情况,为有关政策制定和落实提供科学依据。方法2023年1—5月,采用多阶段随机抽样方法抽取山东省8725名中学生,基于《中小学生一日学习时间卫生要求》(GB/T 17223—2012)设计调查问卷,调查中学生一日学习安排、睡眠与体育活动时间、课间休息与排课要求等指标。结果山东省初中和高中生一日学习时间达标率分别为29.2%,23.6%,差异有统计学意义(χ^(2)=33.63,P<0.01);睡眠时间、体育活动时间、课间休息、上午和下午课时数达标率分别为19.3%,26.2%,30.5%,73.2%和16.2%;每节课时长达标情况较好,初中和高中生达标率分别为96.7%,94.4%;初中和高中生大课间休息达标率分别为84.6%,83.4%,差异有统计学意义(χ^(2)=81.78,P<0.01)。随着学生教育阶段的提升,体育活动、课间休息、连排课、周总课时的达标率均下降,初中和高中生分别为31.8%和18.3%,35.7%和23.1%,60.5%和29.6%,55.2%和35.1%。结论《中小学生一日学习时间卫生要求》(GB/T 17223—2012)在一定程度上优化了中学生日常学习生活的作息安排,但山东省中学生一日学习现状达标情况较差。相关单位需提升标准执行力,加强政策标准落地监督。