山东省旅游业实施创新驱动发展战略的若干思考

在国家创新驱动大环境的影响下,山东省将创新驱动发展战略纳入2015年、2016年工作重点。旅游业作为第三产业的重要组成部分,实施创新驱动发展战略,推动产业转型和升级对提升旅游收入,带动山东省经济增长具有重要作用。根据山东省旅游业发展实际,通过分析国内外对创新驱动理论的研究,借鉴创新驱动发展战略的相关理论,总结旅游业创新驱动发展战略的本质内涵,山东省旅游业实施创新驱动发展战略的意义,明确山东省旅游业在旅游产品、经营策略、服务环境和体制机制四个方面实施创新驱动发展的工作重点。

会展业供给侧改革及其集聚扩散效应研究

中国经济发展进入新常态,以投资、消费、出口为驱动力的需求侧管理的经济效果日趋下降,国民经济增长进入瓶颈期。针对当前经济结构失衡矛盾,供给侧改革以去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板为任务应运而生。会展业与国民经济发展、产业结构调整关系密切,但内部同样存在要素矛盾,展会主题、资本运营、展馆设施与展会信息等要素均存在供需错配问题。针对会展业产业内部要素矛盾进行供给侧改革,就要依托其对于人、财、物、信息要素的集聚效应,发掘会展业的扩散效应,包括后顾效应、旁侧效应与前瞻效应,充分发挥其化解过剩产能、承接劳动力转移与提升要素生产力的作用。

新时代新媒体语境下大学生媒介素养的提升

新时代新媒体构成了大学生媒介素养提升的现实语境。基于新时代大学生使用新媒体的新特点,发现大学生媒介素养的新问题,探讨新时代新媒体语境下大学生媒介素养的提升策略。

利益相关者视角下高校学生评教现状调查研究

教学质量是高等院校的命脉,学生评教是改进教学、提高教学质量的重要手段。选取G高校进行案例研究,从利益相关者角度探讨影响学生评教有效性的因素,发现教师、学生、教学行政管理者三方存在参与率过低、评价真实客观性不足、结果利用不合理等问题,并基于此从利益相关者三方提出针对性改进策略。

基于“国标”的应用型本科院校专业评估探索与实践

教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。"质量为王,标准先行",教育标准建设是提高教育质量的基础工程。《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》的发布为专业人才培养提供了新的价值判断标准。基于《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》探索应用型本科专业评估原则、评估指标体系以及评估工作的组织运行,对高等教育教学改革具有重要的现实意义。

自媒体时代下大学生价值观导向探究

全民自媒体时代,在校大学生成为最大的用户群体。自媒体在为大学生提供信息生产、积累、共享、传播的同时潜移默化中影响大学生的行为和价值观。本文分析了自媒体的发展历程与时代特征以及大学生价值观形成过程,通过理论探究与问卷调查探究自媒体对大学生价值观的影响,并在此基础之上为自媒体时代下大学生价值观导向提出建议。

大学生批判性思维素质现状及差异分析——基于山东省的调查研究

对大学生批判性思维倾向进行现状评估及差异分析,是合理开展批判性思维训练、深化创新性思维培养的前提。以"加利福尼亚批判性思维倾向测量量表"(CCTDI2000)作为测量工具,对山东省1075名大学生随机样本进行的测试结果显示,84.09%的学生批判性思维倾向处于矛盾范围。大学生的批判性思维倾向在不同学科类型、培养层次、对批判性思维的认知程度等方面均表现出显著差异。需要注重对大学生尤其是工科生、本科生的批判性思维训练和信息鉴别力培养,重点研究批判性思维的各种教学方法、融入路径在高等教育中的效果差异,提高批判性思维培养方式和训练方法的科学性。