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题名高等教育“宽进严出”培训模式作用浅析
被引量:1
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作者
李利萍
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机构
山东经贸职业学院科学与人文学系
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出处
《魅力中国》
2014年第20期182-182,共1页
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基金
山东省职业教育与成人教育科研规划课题:市场经济下高等职业教育“宽进严出”培养模式研究课题编号:2011ZCJG191.
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文摘
《人才规划纲要(2010-2020年)》中指出,我国人才发展的主要指标是到2020年。人才资源总量18025万人,每万劳动力中研发人员43人年/万人,高技能人才占技能劳动者比例是28%,并把建设“宽进严出”的人才培养模式,作为考核“办好高等教育”的重要依据。而在刚刚结束的全国职业教育工作会议中.习近平主席指出,要树立正确人才观.着力提高人才培养质量,营造人人皆可成才、人^尽碾其才的良好环境,努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。显而易见。建设并创新拥有竞争性的“宽进严出”培养模式已经成为我国高等教育必走之路,本文将分析阐述一下“宽进严出”的高等教育培训模式的作用。
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关键词
宽进
严出
高等教育人才培养模式作用
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分类号
F832.33
[经济管理—金融学]
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题名高等教育“宽进严出”培训模式发展概况
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作者
李利萍
孙凤美
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机构
山东经贸职业学院科学与人文学系
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出处
《教育教学论坛》
2014年第37期103-104,共2页
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基金
山东省职业教育与成人教育科研规划课题:市场经济下高等职业教育"宽进严出"培养模式研究(2011ZCJG191)
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文摘
《人才规划纲要(2010—2020年)》中指出,我国人才发展的主要指标是到2020年,人才资源总量18025万人,每万名劳动力中研发人员43人,高技能人才占技能劳动者比例是28%,并把建设"宽进严出"的人才培养模式,作为考核"办好高等教育"的重要依据[1]。显而易见,建设并创新拥有竞争性的"宽进严出"培养模式已经成为我国高等教育必走之路,本文从我国和国外高等教育培养模式角度来阐述一下"宽进严出"的高等教育培训模式当今发展的概况。
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关键词
宽进
严出
高等教育
人才培养模式
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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