新课改下初中数学教学方法的改革途径

新课改的实施对初中数学教学提出了新的挑战.如何在新课改的指导下,提高初中数学教学质量,是当前教育工作者亟待解决的问题.本文从“以教学理念为指引,明确主体地位”“以方法创新为核心,激发学习兴趣”“以教学评价为抓手,促进全面发展”“以数学作业为延伸,拓展教育空间”等多个方面着手,探讨初中数学教学创新路径,继而以青岛版初中数学七年级下册“圆”为例,展开多维分析,旨在为新课改下初中数学教学改革提供有益的参考和借鉴.

初中英语常态课教学策略的实践与研究

积极推进常态课教学,努力打造高效课堂是不断提高教育教学质量的关键和根本。新课程背景下的英语常态课应以学生发展为本,采用合适学生特点的教学方式,培养学生综合运用英语的能力。然而在当前的初中英语教学中,仍存在“费时低效”的教学现象。

提升中小学德育教学效果的路径研究

随着社会的快速发展和教育改革的不断深入,中小学德育教学的重要性日益凸显。然而,在实际教学过程中,德育教学效果受到诸多因素的影响,如教学方法陈旧、教学内容脱节、评价体系不完善等。因此,提升中小学德育教学效果成为当前教育领域亟待解决的问题。

浅谈微课中初中数学智慧课堂构建及案例分析

一、微课概述"微课"的基本含义是以人的认知规律为首要参考标准,采用现代化的互联网信息科学技术,将零散的学习内容、过程及相关素材反映出来的一种结构化的数字资源,主要由教学视频,教学主题相关的教学素材、教学设计、练习测试,以及学生反馈、教师点评、教学反思等其他辅助性教学资源组成.其主要特点如下:1.时间短.根据数据统计,无论单一视频时长多久,平均每个用户实际观看时长一般都不多于6分钟.