浅析化学实验教学改革

化学实验教学是化学教学的落脚点所在,是现代化学教学的灵魂,也是现代化学教学教育价值所在。教学理念出发点、教学场景的设置都应围绕实现化学实验教学价值展开,化学实验教学的场景式、体验式开发课堂,学生主动探索自然科学的奥秘,在乐学中读懂化学的内涵。

创意写作在中学语文写作教学中的应用研究

随着新课程标准在语文教学中的深入推进,写作的重要性日益凸显,也对教师的教学提出了更高的标准。因此,在这种背景下,本文结合笔者自身的教学实践,提出了对创意写作在中学语文教学的应用的见解和经验。

新课改背景下中学班级管理方法探讨

新课改给中学班主任的日常管理工作提出了全新的要求。中学生的思想并不成熟,在这个情况下,班主任的班级管理模式会在很大程度上影响中学生思想意识、世界观以及价值观念的形成。因此,本文通过对中学班级管理当中存在的问题具体分析,进一步探究了新课改背景下的中学班级管理方法。

浅议初中物理探究式的教学策略及应注意问题

新课程改革的背景下,对初中物理的教学模式也提出了新的要求。不再让学生在学习中进行被动的接受知识,而是让学生在学习中主动地探索知识。这种新型的教学模式就是探究式教学,可以提升学生的研究能力与创新能力,让学生以更加积极的态度来学习物理。探究式教学在初中物理阶段是非常重要的教学方式,因为,初中物理教学多是以实验为主,探究式教学既符合实验的基本要求,又能提高教学效率。

数学思想方法在初中数学课堂教学中的渗透策略

数学是我国学生在进行教育过程中不可缺少的学科之一,对人们的日常生活产生着重要影响。通过对数学思想方法的学习,不仅能有效提升学生的逻辑思维能力与知识运用能力,还能为日后社会工作发展打好坚实有效的基础。以初中数学教学为例,在该阶段的数学学习过程中,渗透数学思想是极为必要的,初中教师在教学时需要对学生进行适当的鼓励,并将传统的课堂教学模式加以改革,以此来提升整个数学课堂的教学质量。

融入艺术教学 挖掘历史魅力

在初中历史教学，教师可以通过组织学生进行文艺表演、设立故事讲坛、展示油画等途径激发学生学习热情，鼓励学生自觉地摄取并积累有用的历史讯息，从而形成健全的人格和独特的审美观。

行走在教改兴校的大路上

综观我校的发展史，经历了经验管理、科学管理，以及向文化管理转型的过程，这三段式的管理，使学校焕发出勃勃生机，升入重点高中人数以每年百人的速度递增，连年获县升学率第一名。2004年，实验初中首次被聊城市教育局授予“初中教学先进单位”、“师德建设先进单位”荣誉称号。随后连续被授予“聊城市教学示范校”、“聊城市校本教研示范校”、“山东省绿色学校”、“山东省英语特色教育示范校”等称号。

小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略

伴随新课标方针的渗透,传统的教学理念及手段逐渐失去了实效性,故此教育者要积极应对新要求,不断优化教学模式。阅读在语文教学中一直都占据着重要的位置,其亦是影响整体教学质量的关键环节,对学生写作及理解能力都有直接的影响,故此在小学语文教学中,教师应当认识到阅读环节的重要性。

润物无声——让教育少点呵斥,多点暗示

今天，是节新授课，讲台上的我热情洋溢，下面却有两位学生在眉飞色舞窃窃私语——这是我最不愿遭遇的尴尬，师生的这两种状态就像两条平行线，他们各自向前，看似互不干扰，可做教师的却不愿是其中的一条。

教师,应该有多种身份

母亲节那天，收到学生的贺卡：一张可爱的笑脸，伴有调皮洒脱的字体——母亲节快乐!感动油然而生。