浅谈“四步互动”教学法在高中化学课堂中的应用

教育的根本目的就是育人，以培养全面、完整的人为己任．教学是学校的中心工作，但它不是目的而是手段，具体落实在教师职业行为上，教学是教师把文化知识传授给学生的过程，最终目的是让学生学以致用．经过探索和研究发现，把“四步互动”教学方式运用到高中化学课堂中有良好的效果。

高中英语教学中文化导入的现状

现在大家非常重视英语的教学,学习好了英语以后可以自己查看很多资料,另外也可以适应我们国家走出去的战略,和外国朋友进行交流。现在英语的使用范围也比较广泛,我们在高中英语教学的过程中, 不只是要让学生懂得基础知识,还要提高学生的跨文化交际。这样才能够和实际的英语应用联系起来,促进学生英语水平的增强。

提高高三英语教学质量的思考和实践

英语是高中教学中的一门重要学科,在高考中占据重要的比重,因此学好英语对于提高考试成绩,走入理想大学是十分必要的。做英语教师要解放思想,创新工作模式,多方面采取措施,努力提高英语教学质量。笔者对近几年来的高考英语的命题思路和题目特点进行了分析研究,发现了一下几点规律:首先纯语法的题目大大减少了,而更多的结合上下文语境来进行解题,在英语能力测试方面。

试解新文化运动之“新”

'新文化运动'是高中历史教学的一个难点,如何引导学生从多维视角理解新文化运动之'新',既是我们选择教学方法的前提,也是提升教学效果的关键。一、'除旧布新'之'新''德先生'与'赛先生'是新文化的核心。在这两位'先生'的参与之下,新文化运动表现出一种'除旧布新'的特点。'除旧布新'的本义是指以新的事物、新的理论来取代旧事物、旧思想。袁世凯复辟之后,曾于1914年9月率百官到孔庙朝拜。