谈高中物理教学中学生创新能力的培养

创新是时代发展的动力,是民族进步的灵魂。中学生作为未来社会主义建设的接班人,教师在教学时应重视学生创新能力的培养。当前高中物理教学中学生创新能力培养效果不尽人意,针对这一现状,提出了培养学生创新能力的对策,为高中物理教师培养学生创新能力提供参考建议。

浅析中学田径运动员胫腓骨骨膜炎的起因及预防

在日常体育运动训练中，特别是在田径的跑跳项目训练中，学生时常会出现小腿疼痛，后经查实是胫腓骨骨膜炎。这种病一旦发生就会随学生的运动而加重，且发病比率较高，经常使学生不得不停止训练。下面是笔者在基层工作中针对此种损伤作出的一些初步分析，供参考。

试论图书馆以人为本的管理与服务

以人为本是图书馆现代管理与服务的核心。本文论述了现代图书馆应完成由书本管理向人本管理的转变,并就现代图书馆实行人本管理进行探讨。

等效替代思想在高中物理力学解题中的应用

在高中时期学习物理的过程中，选择科学合理的途径解决问题，可以使得解题效率大大的提升，也会提高学生对物理的学习兴趣．在学习高中物理时，力学是物理学习中重要的组成部分，而在对力学问题解决时常用的解题技巧之一就是通过等效替代方式来进行解题．笔者针对这一现象对高中物理力学应用等效替代思想来进行解题进行了充分的探究和分析，以下为详述．

立定跳远要加强起跳和腾空展体的练习

立定跳远是由预备、起跳、腾空和落地四个部分构成的,影响立定跳远成绩的主要因素主要有技术动作、学生个体身体素质、心理素质等方面的因素。立定跳远动作中的起跳和腾空展体阶段是相对较难掌握的阶段,教学中可以采用强化训练来改善和提高起跳和腾空的动作质量,最终提高学生的练习成绩。

背向滑步掷铅球教学二法

背向滑步及髋部的顶转是背向滑步掷铅球的关键所在，滑步的距离．滑步的节奏及滑步的速度又是滑步技术动作的要点。在实际教学中，学生的动作经常出现滑步与最后用力阶段脱节，滑步节奏掌握不好，滑步距离短及滑步速度慢的现象，这些现象严重制约了学生成绩的提高。一些教师对此也是束手无策。为解决教学中遇到的以上情况，根据教学经验特设计了如下训练方法：

高中课程校本化的“四项”原则

国家课程校本化是学校在符合课程标准的情况下，对国家课程进行校本化建设的过程，其实质是学校根据本校隋况创造性地实施国家课程。这既是落实新课改的必然要求，也是教师专业化成长的重要途径，更是促进学生全面发展的有效方式。

改进短跑大小腿折叠技术的练习方法

大小腿折叠在跑的过程中是非常主要的一个环节。但在学生的实际训练中，大小腿折叠往往是一个容易被忽视的环节。

谈生物课堂提问设置

有位教育家说过：“教育的艺术全在于如何地提出问题和巧妙地作答。”课堂提问是课堂教育中师生相互交流、相互撞击的重要双边教学形式。然而多数教师都有感觉：现在的学生多数表现为上课不爱举手发言，课堂讨论问题气氛不够热烈，与教师的交流逐渐产生隔阂感，这给生物教学带来很大的障碍。许多教师埋怨学生在课堂上启而不发，呼而不答，于是只好任由自己讲。那么，

得乎其意 尽乎其妙——把握诗歌内容方法探究

诗歌鉴赏作为高考语文试卷的一大难点。如何在复习中让学生在较短的时间内收到较好的训练效果，是高三教师需要认真研究的课题。

“水圈和水循环”内容详析

一、知识构建随着全球经济的迅猛发展，各地区对水资源的依赖程度越来越强烈，水资源的丰富程度已成为制约各地区经济发展的重要因素之一。水资源时空分布的不均和社会经济发展的不平衡，使得人们对水循环的研究愈演愈烈，尤其是对地表径流的研究更为突出，如我国南水北调工程和引黄济青工程等都是人类活动对地表径流的影响。由此可见，水循环不仅影响着地球上的大气圈、水圈、生物圈和岩石圈，

中小学心理健康教育的德育功能研究

德育教育目前阶段教育最重要的内容之一,任何阶段的教学都需要将德育教育作为一个重要组成部分。通过对学生的德育教育可以帮助学生树立起正确的价值观念,同时帮助学生的心理得到舒展。因此中小学阶段的心理教育应该将德育教育有意识的整合进来,帮助学生拥有一个良好的心理状态。同时,利用好科学的方式将德育教育和心理教育整合起来可以更好的去挖掘学生的潜能,帮助学生更加好的去认识到自己的能力发展,具体课程教学中如何实现这个目标,需要我们在实践中进行探索。

我是一名幸福的老师

从做老师那天起，我就成了一个幸福的人。我成了人类灵魂的工程师，我拥有了太阳底下最光辉的职业。我成了温暖的太阳、和煦的春风、甘甜的清泉、辛勤的园丁。我成了严厉的父亲，慈爱的母亲，真诚的朋友。这叫我怎能不自豪。

中小学教研“实化”策略探讨

对于大多数中小学来说,教研工作不需要深化,而是需要“实化”。教研工作定位要实,教研课题要实,教研过程要实,教研成果要实,教研管理要实,教研活动要实,真正使“互联网+草根研究”融入教学全过程,贯穿学校全部工作中。

如何在高中班主任班级管理中渗透德育教育

在高中教学中,班主任在对学生进行管理的同时,也需要对学生进行德育教育的渗透,以此可以对学生的德育意识进行培养,不断促进学生整体素质的提升。因此,在高中班主任班级管理工作中,班主任要积极对学生进行德育教导,以此可以为社会输送高素质的人才,不断促进高中班主任班级管理工作质量的提升。

向量与三角

题目：△ABC为锐角三角形，若角口终边上一点P的坐标为（sinA—cos B，cos A—sin C），则y=sinθ/｜sinθ｜＋｜cosθ｜/cosθ＋tanθ/｜tanθ｜的值是（ ）．