浅析如何借助多媒体技术辅助初中化学教学

通过分析多媒体教学在化学技术中的优点与缺点,主张把现代化的多媒体教学与传统的教学结合起来,以达到良好的教学效果。多媒体是把传统的、静态的教学内容转化为声音、图像、动画等信息,这种图文并茂的教学模式使单纯的语言所无法描述的问题变得形象、生动、直观、简单,弥补了传统教学的不足,为教学提供了多样的、多维化的信息。

感悟作文修改过程

最近在《语文学习》上看到几句话：“我大学毕业那年，教的是初一。我批改学生作文，总是按老教师说的方法．精批细改。但学生的作文并没有明显的进步，他们甚至连病句、错别字也难得纠正。有一回有位家长（他也是一位教师）提醒我：“对学生作文没有必要精批细改．重要的是要让他们有动手修改的意识，自己会改．才有长进。我若梦方醒，开始针对学生的特点，培养他们的发现和纠错能力，可能比‘告诉’的用处大。”

用语文教科学的一次尝试

一段时间以来，我都在做一件让我倍感疲乏，却也受益颇多的事情。那就是根据上级教研部门的相关要求录制了两节课：《化石吟》和《月亮上的足迹》。在设计《化石吟》的教学流程时，我遇到了一个难题：如何从语文的角度来学习有关化石的科学知识。

查漏补缺自测表——中考考点:圆

有关圆的知识在中考中占有较大比重，大多以清晰的图形为背景，多角度考查圆的弧、弦、圆周角与圆心角的关系，垂径定理，与圆有关的位置关系等，同时注重数形结合，整体思想，方程思想及转化思想的考查下面就2009年中考试卷中所涉及圆的题目进行归纳分析，供同学们参考.

走进统计与概率百花园

统计与概率是中考必考的知识．在近几年的中考中，分值占15～20分．统计内容中，要求能根据具体问题正确选取抽查方式，能指出总体、个体、样本和样本容量；能根据统计表、统计图解答生活中的实际问题；掌握平均数、中位数、众数及极差、方差的求法．概率问题中，要知道什么是必然事件、不可能事件、随机事件：掌握求概率的常用方法，并能够利用概率判断游戏规则的公平性或设计游戏规则．

一丝惬意心中来

那一定是一个阳光充沛的下午，当我回头不小心看见了你，我发现你在远处的角落向我微笑……