阅读教学中朗读教学艺术

阅读教学是小学语文教学的中心环节，它对丰富知识、发展思维、陶冶情操、培养品德有重要作用。要想提高小学语文教学质量，必须提高阅读教学的效率，而提高阅读教学的效率，必须从朗读抓起。

展现课堂教学中的美

我们的语文教学具有人文性和工具性的特点，它不仅让我们教会学生语文知识，还要求学生从中受到美的教育，让学生通过感受欣赏美的事物、美的形象达到欣赏美、创造美的目的。那么，如何引导他们。我认为要从以下两点做到：

从抓好班级管理做起

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》明确指出：“要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。”无可非议，学校的一切工作都是服务于教育教学的。从校舍的环境建设、教学条件的完善……到学校一切制度的制订，无不为学校教育教学服务。所以，要想我们的教育教学与时俱进，全面实现素质教育，办人民满意的教育，为了一切的孩子，为了孩子的一切。就从抓好班级管理开始，从点滴做起，让每一个孩子都能享受到教育的伟大无私和无限温暖。