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“大校本+大学区”教研:有效促进县域师资均衡 被引量:1
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作者 王明昌 《中小学管理》 北大核心 2011年第6期37-38,共2页
山东胶南市构建"大校本+大学区"的教研新体系,通过城乡互动、区域联动、典型带动,促进城乡教育的深度融合,实现县域内城乡教育的优质均衡。具体包括:实施"大校本",实现村级小学与中心小学教研的深度融合;组建"... 山东胶南市构建"大校本+大学区"的教研新体系,通过城乡互动、区域联动、典型带动,促进城乡教育的深度融合,实现县域内城乡教育的优质均衡。具体包括:实施"大校本",实现村级小学与中心小学教研的深度融合;组建"大学区",促进城乡教育均衡发展。 展开更多
关键词 教育均衡 教研体系 校本教研 “大校本” “大学区”
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