寓环境问题于化学教学

在众多的环境问题中，化学对环境的影响越来越突出，尤其是随着工农业的高度发展，化学废弃物对人类健康、社会发展的危害，越来越受到全社会的普遍关注，保护人类的生存环境已成为人们的共同呼声。因此，提高每一位同学的环境意识是每一位化学教师义不容辞的责任。在我们中学化学教学中，渗透环境教育。我认为主要应从以下几方面进行。

活用教学方法 提高自学能力——初中语文课教法初探

教学方法是在教学流程中，为了完成教学目的而采取的方法。而课堂教学又是完成教学任务、提高教学质量的基本形式。虽然教学方法的表现形式多种多样，但是依据语文课的学科特点和明理、激情、导行的思想指导，摸索选择适当的教学方法，使课堂富于生命活力，还是有规律可循的。

创设教学情景激发学习兴趣

在学校众多的学科中，学生对每门学科态度并不一样，这取决于外在诱因和内在兴趣的差异。中小学生的学习态度往往带有明显的功利性，即所学的要与将来的生活、升学、谋职有直接关系。这样，与高考有关的学科教育就显示了自己的优势。学生不管是否有兴趣，都必须用意志强制自己去努力学习，这就是学习活动的外在诱因。美术学习则无此外在诱因，

借鉴 整合 迁移 提高——谈各学科知识在美术欣赏课中的综合运用

美术欣赏是运用感知、记忆、经验、知识，对美术作品进行感受、体验、分析、判断，从而获得审美享受、美术知识和其他知识的过程。如何才能通过美术欣赏使学生以自然的方式去认识美术与其他学科领域之间的内在联系，提高学生的审美能力，陶冶高尚情操？这是新一轮课程改革需要突破的难点之一。在中学美术欣赏教学中，我从“以人为本”的教学理念出发，努力探讨美术与各学科的内在联系，大胆尝试整合相关学科知识，唤起学生对旧有知识的回忆，提高学生的欣赏能力，收到了很好的效果。

创设教学情景 激发学习兴趣

在学校众多的学科中，学生对每一学科的态度取决决于外在诱因和内在兴趣。中小学生的学习态度带有明显的功利性，他们的所学与升学有直接的关系，这样，与高考有关的学科就显示出了优势。学生不管是否有兴趣，都必须努力学习，这就是学习的外在诱因。美术学习则无此外在诱因，所以要设法激起学生的内在兴趣。

培养学生自主学习的习惯

美国著名教育家曼恩说：“习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股绳索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”曼恩运用了一个非常形象的比喻，把习惯比喻成了一根绳索，行为的多次重复，逐渐就形成了习惯。

八年级教学拾零

一、“气候”双语教学 1．Introduction 导入 以“全球气候类型分布图”为背景，播放一组美丽的气候景观图，分别代表背景图上图例所示气候类型。

物理学家儿时玩什么

我们知道，学好物理最重要的一条就是重视观察和实验。以下几位物理学家儿时在玩什么？这些与他们日后的成就有关系吗？同学们不妨读一读。

初中生中长跑训练初探

在初中阶段参加中长跑练习的学生，首先必须打好基础，全面发展其身体素质。另外，体育教师还应针对该年龄段（12—15岁）学生特点，采用灵活多样的练习方法与手段，以达到逐步提高成绩的目标。

略论探究性实验设计的操作方法

探究性实验设计主要包括三个方面:一是找出实验器材;二是设计实验步骤;三是设计实验记录表格.

归类剖析压强与浮力渗透题的解法

压强与浮力渗透题，往往是将压强与浮力的考查融于同一个情景中命题，虽然置身于同一个情景中，但多数的压强与浮力之间没有什么直接关系，所以分析压强时用压强公式及其相关规律等分析解决，分析浮力时用浮力公式及其相关规律分析解决．

图形运动型试题的分类与思路解析

数学中的运动变化问题，包括点动、线动、平行移动、翻折、旋转和滚动等各种运动方式，本文着重探讨通过恢复原始（初始）或特殊状态，找到解决这类问题的思路。一、动点问题例1如图1，在矩形ABCD中，R、P分别是DC和BC上点，点E、F分别是AP、RP的中点，当P点在BC上从B向C移动。

用经典点亮课堂内外

素质教育目标要求下的中学，应该是不但严肃也充满情趣的。初中要为高一级中学输送人才，是培养学生价值观的摇篮，也是学生思想发育成长的起始阶段。初中是学生成才的中转站，也是滋生自由散漫的温床。神圣与世俗、虔诚与放浪，两种截然相反的性情，从来没有在一个人的初中阶段那样，经历过如此摇摆不定的对峙。

弹簧秤的别用(初二、初三)

弹簧秤是测力的工具.利用物理量之间的变换,还可以找到它另外的一些应用. 1.“测”物体的厚度例1 今有一长方体铝板,长、宽分别为a、b,试用弹簧秤测出其厚度h.请写出测量的方法、步骤及表达式. 分析用弹簧秤测出铝板的重力G.铝板的体积V=abh。

骄者曹操，赤壁必败——我看赤壁之战曹操失败的原因

在赤壁之战前，曹操在政治、军事上的优势是远远强于孙刘联军的。在军事方面，当时曹操已基本上统一了北方，占据着人口最多、生产力最为发达的中原地区，数年的屯田不仅使他粮草充足，而且民心已附，有凝聚力，又兵不血刃地占领了地富兵强的荆州，可谓基础雄厚。他此次参战的军队的具体数目，虽然现在在史学界还有争议，但有一点是肯定的，