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题名教育报刊只订不阅,谁该脸红?
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作者
王永明
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机构
山东省胶南市黄山经济区教育办公室
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出处
《今日教育》
2008年第7期95-95,共1页
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文摘
近日.笔者到一些学校走访,看见一些校长办公桌上的教育报刊堆得到处都是,但基本上都没有读过,随手一翻,一些教育杂志的上下页还粘连着,许多报纸根本就没有打开过。而在一些教师办公室里,教育报刊则寥寥无几,想找一份最近出版的教育报刊更是难上加难,一些教师苦于无教育报刊可读,
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关键词
教育报刊
教育杂志
办公桌
办公室
教师
学校
校长
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分类号
G4-55
[文化科学—教育技术学]
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名教育报刊只订不阅,谁该脸红
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作者
王永明
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机构
山东胶南市黄山经济区教育办公室
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出处
《基础教育课程》
2011年第4期7-7,共1页
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文摘
近日,笔者到学校走访,看见有些校长办公桌上的教育报刊堆得到处都是,但基本上都没有读过,随手一翻,一些教育杂志的上下页还粘连着,许多报纸根本就没有打开过。而在一些教师办公室里,教育报刊寥寥无几,想找一份最近出版的教育报刊更是难上加难。一面是校长的无暇阅读,一面是教师的无书可读,两者形成了鲜明的对比。
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关键词
教育报刊
教育杂志
办公桌
办公室
校长
教师
学校
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分类号
G471.2
[文化科学—教育技术学]
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题名特色学校建设莫走入误区
被引量:2
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作者
王永明
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机构
山东省胶南市黄山经济区教育办公室
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出处
《基础教育课程》
2006年第10期23-23,共1页
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文摘
特色学校是相对于普通学校而言,具有“独特的、相对稳定的特征、风格和风貌”的学校。各地在加快推进素质教育的进程中,很多学校纷纷抓住创建特色学校这一契机,打出自己的拳头产品,创造自己的品牌,并取得了可喜的成绩。但是我们也应该看到,一些教育行政管理部门和学校在建设特色学校过程中仍然存在很大的误区:
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关键词
特色学校建设
误区
教育行政管理部门
普通学校
相对稳定
素质教育
拳头产品
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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题名你的名字会被记住多久
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作者
王永明
刘敏
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机构
山东胶南市黄山经济区教育办公室
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出处
《今日教育》
2008年第12期61-61,共1页
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文摘
是啊,我们从教一生,教过的学生无数,在盲目地追问人生的意义之前,我们可曾扪心自问:学生能记得我的名字吗?他们会记住多久?
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关键词
教师
教育工作者
教育方法
教育改革
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名教师,你的喜报和大红花哪里去了
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作者
王永明
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机构
山东胶南市黄山经济区教育办公室
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出处
《基础教育》
2007年第10期11-12,共2页
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文摘
儿子今年上小学一年级了,班主任老师为了鼓励孩子们能够好好学习。向全班同学承诺:今后举行语文和数学测验。如果谁能连续三次得满分,就奖给谁大红花并向他的家长发喜报。
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关键词
红花
喜报
教师
小学一年级
数学测验
班主任
学习
孩子
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名做一个有理想的教师
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作者
王永明
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机构
山东省胶南市黄山经济区教育办公室
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出处
《中小学心理健康教育》
2008年第17期1-1,共1页
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文摘
理想,永远是人生的希望。许多教师刚参加工作时都曾怀着激越的心情而踏上三尺讲台,都曾立志要成就自己的美好愿望,可随着岁月的流逝,许多教师在不知不觉中消磨了激情,丧失了目标,失去了活力,增多的是懈怠、抱怨和莫名的失落。教育是一个理想的事业,教师应该对这个事业有一种理想的不懈追求,在教育越来越专业化的今天,
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关键词
理想
教师
专业化
事业
教育
讲台
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名校长讲话的艺术
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作者
王永明
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机构
山东胶南市黄山经济区教育办公室
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出处
《教书育人(校长参考)》
2014年第12期12-13,共2页
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文摘
校长是学校的领导者和第一管理者,校长讲话水平的高低直接影响自身的形象和领导作用的发挥,一名校长要想树立自己的威信、提高自身的领导能力和领导魅力,就必须努力提高自己的讲话水平。有些校长具有高超的讲话水平和艺术境界,并不是与生俱来的,而是通过自身的勤奋学习和艰辛实践,才逐步达到的。一名校长讲话水平的高低往往体现着一名校长思想智慧和管理经验。
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关键词
艺术境界
名校长
第一管理者
领导作用
领导魅力
领导能力
勤奋学习
管理经验
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分类号
G471.2
[文化科学—教育技术学]
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题名提升管理境界,校长须常修“四心”
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作者
王永明
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机构
山东省胶南市黄山经济区教育办公室
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出处
《江西教育(管理版)(A)》
2008年第28期24-25,共2页
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文摘
境界,说白了就是指思想的高度。作为学校的领导者和管理者,校长境界的高低不仅决定着学校办学层次的高低,也决定着学校的教学质量,决定着学校的生存与发展。很多校长刚上任时怀着崇高的教育理想和坚定的信念追求。
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关键词
校长
学校管理
管理境界
生存与发展
教学质量
指思想
教育理想
办学层次
教师
四心
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分类号
G471
[文化科学—教育技术学]
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