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动态评价数学学习
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作者 赵永海 《教育艺术》 2012年第2期24-24,共1页
评价的主要目的是为了全面地了解学生的学习状况,激励学生的学习和改进教师的教学。应建立评价目标多元化、评价方法多样化的评价体系,对数学学习的评价既要关注学习结果,更要关注学生在数学实践活动中的变化和发展:既要关注学生数... 评价的主要目的是为了全面地了解学生的学习状况,激励学生的学习和改进教师的教学。应建立评价目标多元化、评价方法多样化的评价体系,对数学学习的评价既要关注学习结果,更要关注学生在数学实践活动中的变化和发展:既要关注学生数学学习的水平.更要关注学生在数学实践活动中所表现出来的情感和态度. 展开更多
关键词 动态评价 数学学习 数学实践活动 激励学生 目标多元化 学习状况 评价体系 学习结果
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