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地理活动课形式初探
1
作者
薛斌
张奎波
《地理教学》
2001年第8期34-34,共1页
地理是一门联系性很强的学科,内容包罗万象、错纵复杂,为活动课的开展提供了丰富的素材。在具体的组织过程中,可采用以下方式。
关键词
地理活动课
学科
初探
组织过程
素材
形式
方式
内容
复杂
丰富
下载PDF
职称材料
谈物理教材内容中的物理思维方法
2
作者
赵焕森
《物理通报》
1996年第12期12-14,共3页
物理学有着自己丰富独到的思维方法。培养学生的物理思维方法是中学物理教学的重要任务之一,也是发展学生能力的重要途径。培养学生的物理思维方法,既可在教材内容的传授中,又可在习题教学中,但更重要的应是在对教材内容的传授中。教材...
物理学有着自己丰富独到的思维方法。培养学生的物理思维方法是中学物理教学的重要任务之一,也是发展学生能力的重要途径。培养学生的物理思维方法,既可在教材内容的传授中,又可在习题教学中,但更重要的应是在对教材内容的传授中。教材中蕴含着丰富全面的思维方法,教师应深入发掘教材中的物理思维方法,充分发挥教材在思维方法教育中的主渠道作用。中学物理教材中蕴含的思维方法主要有以下方面。1 理想化模型方法自然界发生的一切物理现象和物理过程。
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关键词
物理教学
教材
教学方法
下载PDF
职称材料
三角形存在条件与柯西不等式
3
作者
李绍亮
黄善勤
《中学数学教学参考(教师版)》
2000年第7期35-36,共2页
关键词
中学
数学教学
柯西不等式
三角形
原文传递
题名
地理活动课形式初探
1
作者
薛斌
张奎波
机构
山东胶州市教委教研室
山东
胶州市
第二中学
出处
《地理教学》
2001年第8期34-34,共1页
文摘
地理是一门联系性很强的学科,内容包罗万象、错纵复杂,为活动课的开展提供了丰富的素材。在具体的组织过程中,可采用以下方式。
关键词
地理活动课
学科
初探
组织过程
素材
形式
方式
内容
复杂
丰富
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
谈物理教材内容中的物理思维方法
2
作者
赵焕森
机构
山东
省
胶州市
教委
教研室
出处
《物理通报》
1996年第12期12-14,共3页
文摘
物理学有着自己丰富独到的思维方法。培养学生的物理思维方法是中学物理教学的重要任务之一,也是发展学生能力的重要途径。培养学生的物理思维方法,既可在教材内容的传授中,又可在习题教学中,但更重要的应是在对教材内容的传授中。教材中蕴含着丰富全面的思维方法,教师应深入发掘教材中的物理思维方法,充分发挥教材在思维方法教育中的主渠道作用。中学物理教材中蕴含的思维方法主要有以下方面。1 理想化模型方法自然界发生的一切物理现象和物理过程。
关键词
物理教学
教材
教学方法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
三角形存在条件与柯西不等式
3
作者
李绍亮
黄善勤
机构
云南省昆明市八中
山东
省
胶州市
教委
教研室
出处
《中学数学教学参考(教师版)》
2000年第7期35-36,共2页
关键词
中学
数学教学
柯西不等式
三角形
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
地理活动课形式初探
薛斌
张奎波
《地理教学》
2001
0
下载PDF
职称材料
2
谈物理教材内容中的物理思维方法
赵焕森
《物理通报》
1996
0
下载PDF
职称材料
3
三角形存在条件与柯西不等式
李绍亮
黄善勤
《中学数学教学参考(教师版)》
2000
0
原文传递
已选择
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