浅析中学生德育实效性不强的原因

当前,中学生面对的不仅是学习压力,更为严重的是存在道德危机,他们存在着普遍性的弱点：艰苦奋斗、勤俭节约和劳动观念淡薄;自理能力、自控能力差,正视困难、克服困难的能力不强;缺少正义感;任性娇气,对正确的学习观、人生观理解不深。本文针对中学生这一特殊群体,就造成中学生德育实效性不足的原因试做以下探讨。

文本细读让初中语文阅读教学更出彩

在初中语文阅读教学中,运用文本细读的方法,能够帮助学生快速理清文本脉络、确定文本主线、理解文本寓意,进而加深他们对文本内容的印象。因此,教师应当通过正确的引导与辅助提示,让学生对文本当中的景物描写、心理描写、语言描写、动作描写等反复细读,并从中提取作者所要表达的主旨思想,为阅读能力的提升打好基础。

例谈信息技术在初中英语教学中的应用

文章以人教版英语八年级下册Unit 4“Whydon’t youtalktoyourparents?”SectionA 1a—2d的教学为例,探讨如何将信息技术运用于教学过程,为学生创设学习情境、搭建认知支架、提供思维工具,从而收到理想的教学效果。

浅谈计算机辅助教学的实践与思考

计算机辅助教学（Computer-Assisted Instruction,简称CAI）是利用计算机来帮助教师执行教学功能.随着现代化教学手段的发展和普及,CAI已成为当前课堂教学的热点,在高中数学课堂中也得到广泛的运用.毋庸置疑,

在探究中闪耀智慧——《蚂蚁怎样走最近》教学片断与反思

《蚂蚁怎样走最近》是北师大版课标实验教材《数学》八年级上册《勾股定理》中的教学内容。

初中英语教学中构建智慧课堂的具体措施探究

传统的初中英语教学过程会将英语课堂分为四大模块,即听、说、读、写。制定四大模块的最终目标是为了提高学生的英语成绩、有效应对考试,但是这样的教学方式将会导致学生难以提起英语学习兴趣,难以发现英语课程的趣味性,对英语知识产生抵触心理,不愿意自觉参与到英语课程活动中。但是,大部分人都了解英语的重要性,无论从日后的就业还是从长远的发展来讲,英语都是极其重要的.

英语教学中如何控制学生的两极分化

初中英语的两极分化现象是英语教学中最让人头痛的问题之一。以往，两极分化现象出现在初二年级，但现在从初一开始就比较明显了。两极分化现象的存在，势必影响学生整体英语水平的提高。对于如何面向全体学生，因材施教，大面积提高教学质量，控制英语学习的两极分化现象，笔者在教学中做了以下尝试。

巧用“待定系数法”解递推数列

求递推数列的通项,是高考数列综合题最为常见的考查内容之一,虽然试题考查的是＂试验—猜测—证明＂的思想,但推演的方法也有通性,而且更为简捷.本文推介的就是这样一种方法,不妨统称为＂待定系数法＂.

潜心教书 静心育人

笔者参加工作已21年，其中有18年从事高中数学教学，现从事初中数学教学已有两年多。作为一名班主任，在教育教学的过程中笔者曾有过不少的疑惑：如何教书育人？很久以前就听说过魏书生这个人，知道他在教育方面似“神”一般的崇高、完美，很遗憾一直没有机会静下心来对这位教育界的神膜拜一番，直到这次学校举行的读书活动才让笔者弥补了这个遗憾。

要重视学生的劳技教育

在近年来的教育实践中,我发现初中生植树节不会用铁锨的多了,上学骑自行车的少了,值日工具使用不灵便的多了,做理化实验得心应手的少了;家访中得知不少学生对洗碗刷筷、扫屋拖地、洗衣服等家务更是懒得做,稍有做者,亦多讨价要赏金。至于摘菜烧饭等,则多难胜任。

例谈初中化学氯化钠及粗盐提纯的复习探究

常见的盐有氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙.氯化钠俗称食盐,常通过海水晒盐的方法制得粗盐,再通过提纯最终制得粗盐.其中粗盐提纯的步骤、注意事项是本节重点之一.碳酸钠俗称纯碱,但不是碱,而是盐.根据碳酸钠和碳酸氢钠的性质可采用加酸（观察放出气体快慢）或加热（观察是否有气体放出）的方法区分这两种盐.通过学习常见盐的性质,可知盐的化学性质一般有四点,而具体反应能否发生需要根据置换反应和复分解反应发生的条件来判断.酸、碱、

培养学生学习兴趣,从自身做起

基础教育阶段，英语教学的首要任务是培养学生的学习兴趣，为以后进一步提高英语水平打下良好的基础。“兴趣是最好的老师。”究竟该如何培养学生的学习兴趣呢？这是一个值得思考的问题。这需要每一位英语老师从自身做起。

浅淡美育在班主任工作中的运用

著名教育家苏霍姆林斯基说：“美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。美育的重要的任务是：教给儿童通过周围世界的美、人的关系的美而看到高尚、善良和诚挚，并在此基础上确立自己的美的品质。”法国伟大的雕塑家罗丹也说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”班主任如果善做明眼人，在班级工作中，处处时时都能发现审美的因素。

时髦语言之我见

从事语文课堂教学20多年，我感觉生活、电视、网络中的很多词语正在侵袭着语文教学，影响着祖国语言的规范性和纯洁性。今天特举几个例子，说说我的看法。

班主任工作的时机效应

班主任工作的对象是有思想、有好恶的活生生的人的群体，工作的有效途径是“攻心为上”，而“攻心”要选择恰当的时机才最有效。

初中数学最短路径问题的教学探究

最短路径问题是中考数学的高频考点,问题虽不难,但很多学生却答不出来.探讨最短路径问题的解法,能提高学生的解题能力.

导学案应用于英语课堂的几点做法

按照新课标的要求，让学生获得亲身参与研究探索的体验，培养学生发现问题和解决问题以及收集、分析和利用信息的能力，依据我校教育教学状况，经过不断试验和总结后，我校探索出了一种实施研究性学习的英语课程教学新路子——初中英语导学案教学法。

浅谈九年级一轮复习中的一些心得体会——《分式方程复习》的教学设计

从近三年的中考试题来看,分式方程的相关知识设置的很少,16和17年分别考了一个填空题和一个选择题,18年没有设置这一知识块,那为什么要选这一课题的设计来分析呢,不仅因式方程是每年中考考试说明中要考试的知识,更重要的是这个知识点在复习中所体现的数学思维方法和形式在中考数学复习中是非常有代表性的,能更好的帮助我们复习类似的知识和同类问题。接下来,我就以对这节课的教学设计为基础,来谈一下我在一轮复习中的一点点心得体会。

巧用“待定系数法”解递推数列

求递推数列的通项，是高考数列综合题最为常见的考查内容之一，虽然试题立意“试验——猜测——证明”的思想，但抽象推演的方法，也可能有很好的通性，而且更为简捷．本文推介的就是这样一种方法，不妨统称为“待定系数法”．

构造齐次方程探究二次曲线定点问题

二次曲线中有关直线过定点问题，可以用多种常规方法来处理，但运算量都较大．本文将在斜率表达式为常数的8个相关定点问题的探究过程中，通过构造齐次方程来简化运算量，方便地获得了相应的探究结果，通过坐标系的平移，过任意点的直线斜率问题均可转化为过原点的斜率问题，本文主要用构造齐次方程的方法来解决讨论二次曲线中过定点的两条（或三条）直线的斜率之积、和、倒数和为常数时，有关直线过定点的问题．