“伏龙”记——浅谈中学班级管理

一个班级的好坏在于班主任,所以班主任在管理上要讲究教育艺术。不战而取人之兵,乃上策也。班级工作针对的是学生,是活生生的有思想的人,有时采取惯用手段不奏效时,动用点兵家之策,往往会出奇制胜。本人结合教学经验,从实际出发,浅谈如何才能做好班级管理工作。

伦理视角下的课堂教学行为偏差分析

教学是"为人"的事业,是追求真、善、美的事业,教学活动也就具有了伦理品性。而课堂教学过程中教师所表现出来的种种不道德或反道德的偏差性行为却表明教师的教学伦理状况堪忧,这就需要加强教师的教学伦理建设,不断发扬教师的伦理精神、合理的定位教学伦理角色、确立教师教学伦理责任。

语言教学的几点感悟

一、有系统有层次的严格训练语言教学应当贯穿语文教学的各个方面和每个环节．从课文教读到课文练习，从写作训练到听说训练，从课内到课外，等等。以初中阶段的语言教学为例，初一应以学基础语言为主，学会读准字音，写清字形，会说普通话；正确辨清字义，正确用词；句子要完整，句义要明确，旬与句之间连贯。段义要集中，层次要清楚等。

基于证据课堂下概念教学的科学建构

只有经历正确的科学建构过程得出的物理概念才是完整且科学的,才能有利于培养学生的必备品格与关键能力,为此,在证据课堂中进行概念教学是概念形成的科学建构过程,更是培养学生科学思维,特别是科学思维中科学论证意识的最有效手段之一.本文以初中物理中"力臂"概念教学为例,在课堂教学中将证据意识融入概念教学中实现,在证据课堂下探究如何进行概念教学的科学建构.

基于“五力模型”分析青岛市跆拳道馆竞争策略

跆拳道俱乐部的发展日趋成熟,伴随而来的新的机遇与挑战需要深思。经过20年的发展,已经变的非常成熟,从最初的以竞技为主,到现在竞技、品势、击破、特技、跆拳道舞全面发展,与此同时还加入了教育功能。在全面健身战略和健康中国提出的背景下,跆拳道俱乐部作为大众跆拳道的主要部分,已经发展得非常成熟,本文通过波特的五力模型的分析,研究跆拳道俱乐部现阶段面临的竞争。

设疑激思 适时点拨 引导到位——对“生物有效提问”教学模式的研究

在新课程改革下的中学生物教育教学中,兴趣这一非智力因素的作用日益引起人们的重视。创设情景,巧妙设疑,探究应用"生物有效提问"教学,是激发学生爱学生物、学好生物,大幅度提高生物教学效果,培养学生能力的有效途径。

初中数学教学中培养学生创新能力的有效性探究

伴随着新课改的不断贯彻和推行,社会对初中数学的要求同以前相比较,也变得越来越高.教师在给学生进行授课的时候,一方面,要让学生掌握足够的数学知识,另一方面,还要锻炼学生的创新能力,使素质教育真正落到实处.基于以上的原因,本文结合笔者多年的教学实践经验,就初中数学教学中培养学生创新能力的策略进行了精心的思考,并提出了自己的看法和观点,通过与各位教师进行分享,希望能够给各位带来一些指导和帮助,进而促进我们国家教育水平的提升.

略谈古诗的意境教学

在故事的教学中,意境是诗歌的灵魂,进行古诗教学就必须指导学生体会诗歌中所具备的意境,深刻的感悟作者在写作时的所感所想。在此背景下,文章提出了感触情感,体会意境,抓住典故这三种教学的途径,旨在提供一些初中语文教师有效进行古诗教学的途径,以下是具体内容。一、感触情感,体会意境教师在进行古诗的教学中,必须一步一步引导学生去深入体会诗人的内部情感,感触诗人具体抒发了哪一种情感,喜或忧、乐或悲,

初中地理教育中培养学生的实践能力和创新精神

21世纪国与国之间竞争的关键在于人,人与人竞争的关键在实践能力和创新精神,创新是一个国家能够长久矗立于世界强国之列的关键因素。在当今中国,人们日益深刻地认识到基础教育在提高我国综合国力中所起的重要作用,逐渐加大了基础教育投资,更加注重在基础教育中培养学生的实践能力和创新精神。初中地理教育在基础教育中处于必不可少的关键地位,因此,能否培养好学生在初中地理教育中的实践能力和创新精神,对整个基础教育有着至关重要的影响。

精准学教,创新应用,为英语教学插上信息化翅膀——优学派电子书包与初中英语教学实践应用探索

信息化迅猛发展的今天,云计算,大数据,5G移动网络等频频进入人们的视线,亦对教育教学产生了革命性影响。在“互联网+”时代,师生在同一个平台上分享资源,学生获得知识以及探究问题的方式发生了变化。传统语言习得过程中,教师对于学生学习情况,知识掌握情况等缺乏有效数据分析,这阻碍了英语高效课堂的发展和因材施教的教育转型。

正向心理学介入下的名著阅读探索

文章着力于语文教学活动中名著阅读所面临的问题,探讨了在正向心理学介入下的名著阅读解决方案。同时,借助闭环管理的思维,阐述了以"四阶段"阅读模式为过程,以学生能否体会到名著中的人物气质、人文知识和人文情感为结果导向的阅读反馈模式,防止压力和负面心理对学生的阅读产生不利影响。

和谐之美——音乐教学的精髓和灵魂

对于＂美＂来说,古今很多艺术家都有精辟的论述,有人说美即自然,有人说美即感悟,但我更认同的是：美,即和谐。尤其是以听觉为主要表现手段的音乐来说,和谐,更是其精髓和灵魂所在。音乐课在课堂上教授一些歌儿,

数字化:让教育更智慧

'唐僧取经成功,源于师徒四人面对困难善于借势;刘备成功建立蜀国,源于用人机智;马云带领18个人的精英团队借助互联网,建立了全球最大的电子商务帝国……山东省胶州市第十中学,137位老师搭建智慧平台,建立123个微信群,联系成千上万人,在互动中传播智慧,走向卓越.'

运用图像解决中考等质量酸与两种等质量金属反应问题

学生在解决等质量酸与等质量金属相互反应的问题时,对于反应结束时,金属有剩余还是酸有剩余,天平两侧金属哪一侧最终产生气体量多的问题,一直是学生学习的一个难点,教师仅通过化学方程式或者理论的语言讲解,绝大多数学生较难理解,题目稍变就无从下手.因此,通过三个例题和三个变式说明如何通过画图像的方式更简单地解决这类题目.

浅谈“三三二一”自主合作、愉悦探究课改实施方案

为更好地调动学生的学习积极性,进一步激发其上进心、表现欲,促进学生全面谐调发展,笔者在班级中积极推广"自主合作、愉悦探究"课改实验,通过课堂这一平台,以"小组"为载体,以人为本,尊重学生个体差异,因材施教,引导学生通过自主与合作学习,进行"生生、组组、师生"互动,充分调动情绪、情感等非智力因素的作用,让学习过程变得更加轻松有效,从而大大提高了教学质量,也使每个学生在各方面得到最大提升和发展。

思路就是出路——“自主学习,合作探究”学习模式浅谈

课堂教学有三大基本结构——教师讲授、课堂互动、当堂练习。一节课有了这三个基本结构,课堂教学才有较高的效益。如果教师只重讲授而轻课堂互动,这样的课堂将变成教师唱独脚戏的"戏堂";若教师只重讲授与互动,而没有时间保证当堂练习,这样的课堂一定是中看不中用的低效课堂。"思路就是出路",经多方研究借鉴,"自主学习,合作探究"课堂模式应运而生。

浅议记叙性文本阅读教学

语文阅读教学是初中语文教学的核心环节,有效阅读是思维能力、思想意识、语言能力的集中表达。因此,阅读一直是语文教学的重要内容,但传统的阅读教学方法单一、枯燥,学生阅读兴趣不高,尤其是记叙性文本阅读。现阶段,教师如何采取新的记叙性文本阅读教学方法,调动学生阅读热情成为教育教学改革值得思考的问题。一、阅读引导,增强学生文本体验教师作为知识的传播者,学生的引导者,想要更好地引导学生首先需要自身有扎实的语文功底和文学素养,深入分析阅读文本内容,立足于文章整体理解文本。

如何在教学中培养学生的学习兴趣

爱因斯坦曾讲过＂兴趣是最好的老师＂,我国古代伟大的教育家孔子也说：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者＂,这就生动地说明了兴趣在认知过程中的作用。在课堂教学中,培养学生的学习兴趣是提高学习效率,提高教学质量的有效手段之一。那么,怎样培养学生的学习兴趣呢？我认为可从以下几个方面入手：一、和谐师生关系,培养学习兴趣如何建立良好的师生关系呢？

班主任情感艺术教育浅论

班主任是学校教育中的＂兵头将尾＂,是学生管理中的＂第一责任人＂。班主任应善于把工作热情和管理艺术有机地融为一体,用情感艺术去激励与唤醒、教育与引导学生。一、构建和谐师生关系班主任要充分利用自身的工作优势,善于通过各类途径和方式,如观察了解、个别约谈和群体座谈,再如一起劳动、共同活动等,积极主动地与学生多联系、多沟通、多交流,时刻关注他们的学习状况和喜怒哀乐,努力以良师益友的形象与学生打成一片，赢得他们发自内心的认可、接纳和敬重。

摭谈语文阅读教学中的情境创设

情景教学的应用指的是在教学过程中,教师要不断落实新课改的要求,逐渐转变旧式的教学方式,利用创设情景的方式进行场景再现。在这样的情形下,可以使学生更容易受到情景创设中学生所表达情绪的影响,从而实现良好的心理调动,最终达到最大程度的理解教学内容的目的。