数字化、日常化与在地性:生态艺术美学的三个重要发展趋势——从“共生世界——2022济南国际双年展”谈起

“共生世界——2022济南国际双年展”参展作品具有多元创新性,其中,生态艺术美学的创新特点较为突出。文章以此为契入点,梳理、研究生态艺术美学的三个重要发展趋势:审美媒介数字化、虚拟化程度加强,生态艺术审美的日常生活化,以及全球视域中艺术在地性生态美学特征的典型化,思考探索当代艺术创新与突破的新维度、国际生态艺术美学话语体系的建构,及其与城市和国家文旅、美育共生共建的新路径。

机器翻译对艺术院校英语教学的冲击及对策

艺术院校英语教学长期深受各种不利客观条件和诸多负面主观因素的困扰,一直处于举步维艰的困境。近年来,随着机器翻译技术的快速发展和广泛应用,许多学生对英语学习产生了一些新的错误认知,进而过分依赖机器翻译,消极应对英语学习。只有勇于面对困境、重塑认知、改革创新、优化教学,引导学生正确认识机器翻译,才能消解机器翻译对英语教学造成的冲击,提升英语教学效果。

高校体育教育立德树人目标的实现——评《高校体育教育立德树人协同发展研究》

立德树人是重要的学科使命,高校体育教育作为学校教育的重要组成部分,在其中融入德育教育,能使大学生养成终身体育的优良习惯,锻炼成为人格健全、担当使命、家国情怀的大学生,从而实现体育教育的最终目的。因此,在参考深厚研究成果的基础上,探讨高校体育教育立德树人目标的实现,对完善体育教学、全面发展学生身心意义重大。由韩芳编著、中国商务出版社出版的《高校体育教育立德树人协同发展研究》一书。

词根词缀法在艺术专业大学英语教学中的应用

艺术专业大学生因其特殊的学习经历,较多都存在英语基础薄弱、水平参差不齐的现象,因此往往难以应对大学阶段扩大词汇量的要求.本文通过调研,分析英语词汇的记忆现状,提出将词根词缀法应用到日常教学中,经过教学实践证明,词根词缀法有助于学生理解单词构成,简化单词记忆过程,克服畏难情绪加深对单词的理解,提高了对英语学习的兴趣.

高校体育拓展训练实践教学路径

本文针对高校体育拓展训练实践课程的设计进行了探讨,提出了以学生为中心、系统性和科学性以及环保意识等原则,强调了建立专业师资队伍和强化教学评估机制的重要性,以提高教学质量和安全性。同时,还探讨了低碳理念在教学中的融入,让学生养成低碳的生活方式和价值观。

材料、媒介与文明印记

题记艺术总是在以自己独特的视角和方式思考并描绘着人文与宇宙。而人文与宇宙的日新月异又在不断地冲击着艺术原有观照世界的视角和掌握世界的方式,引发观念的捩变,继而激发艺术家进行新的思考与价值重构,不断开启着艺术观念及其表现语言和形式的创新之旅。在人文与宇宙的重重危机之下、迷雾之间,总是有具有前瞻性和创新性的艺术家在不断思考着危机中如何直面随之而来的文明发展、生存、伦理秩序等问题,并上下求索着艺术创作新的视角和出路。

跨界与破界:中西绘画核心美学观念比较研究

中西绘画核心美学观念——宇宙观、动静观和时空观在不同时代画家对传统绘画美学观念的反叛与重构中不断跨界与破界,创造出维度各异的审美创新范式。中国绘画的“宇宙之心”带来了心与物的破界与和解,西方绘画则以“科学之眼”不断跨界与反叛着真实的边界并重新定义,由此衍生出不同的美感生成机制,继而深刻影响着各自动静观的审美追求,最终营造出具有多维差异性的审美时空。厘清它们的核心要义、内在精神及其多维立体的审美创新范式,将有助于开拓新时代语境下艺术创新的多维视角和思考向度。