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信息技术说课之我见
被引量:
2
1
作者
苗立才
《中小学信息技术教育》
北大核心
2006年第1期27-28,共2页
关键词
说课
信息技术
教学研究活动
教学基本功
教学设计
教学方法
教学手段
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职称材料
对在职教师进行计算机应用能力培训的几点做法
被引量:
1
2
作者
苗立才
《中小学教师培训》
1998年第C6期54-55,共2页
关键词
计算机学习
计算机应用
几点做法
学员
能力培训
在职教师
教职工
培训方法
文字处理
讲练结合
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职称材料
浅谈计算机辅助教学在课堂教学中的作用
3
作者
苗立才
宋明光
《天中学刊》
1999年第2期103-104,共2页
关键词
CAI
课堂教学
学习兴趣
学习质量
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职称材料
浅析计算机辅助化学教学
4
作者
苗立才
《中小学教师培训》
1999年第C4期18-19,共2页
关键词
计算机辅助化学教学
调动学生
多媒体
二氧化碳
计算机辅助教学
课堂教学
学习兴趣
教学手段
教师
素质教育
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职称材料
谈计算机在中学数学教学中的辅助作用
5
作者
苗立才
《中小学教师培训》
2000年第1期54-54,共1页
关键词
计算机
中学教学
数学教学
辅助作用
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职称材料
《自主参与式作文批改模式》课题介绍
6
作者
董成银
李梦桃
刘伟厚
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2001年第20期45-45,共1页
关键词
自主参与
作文批改
学生写作
课题介绍
学生作文
导学
模式
激发
宏观
微观
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职称材料
谈体育课组织教学的技巧
7
作者
张卫英
魏丕来
李世华
《辽宁体育科技》
1999年第5期49-51,共3页
通常一提到体育课的组织教学,就惯性地联想到教学常规,教学分组和分组教学等。其实,组织教学始终贯穿于整个教学过程之中。它既能反映某种教学思想,也能体现出教师的教学艺术水平。本文就体育课组织教学的技巧,谈点拙见,供同行参考。
关键词
体育课组织
教学目标
运动量
诱导练习
组织教学
教材内容
教学过程
教学阶段
应变能力
教师
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职称材料
热爱与手段——《热爱语文:一种教学目的论的解释》读后
8
作者
李梦桃
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2003年第4期16-17,共2页
关键词
语文教学
教学目的
人文关怀
教学规律
教学原则
高中
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职称材料
高三体育教学之我见
9
作者
崔文诗
《体育教学》
1999年第1期32-,35,共2页
高三学生把主要精力放在文化学习上,他们上体育课,有的是迫于纪律的压力,有的是为了单纯的调节,有的是为了从紧张的文化学习中得到暂时解脱。
关键词
体育课
体育教师
体育学习
文化学习
高三学生
理论课
力学知识
课堂效果
物理学习
体育教学
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职称材料
《再别康桥》学案导学教案
10
作者
王广秀
李复运
《现代语文(中旬.教学研究)》
2008年第9期93-96,共4页
(一)导入新课 走近文本 1.导入新课 “轻轻的我走了,正如我轻轻的来。”一首带有淡淡哀愁的离别诗牵动了多少钟情诗神缪斯的心。徐志摩,他就这样悄悄地来,义这样悄悄地走了。被胡适称为“情圣”和“诗圣”的诗人徐志摩到底是怎...
(一)导入新课 走近文本 1.导入新课 “轻轻的我走了,正如我轻轻的来。”一首带有淡淡哀愁的离别诗牵动了多少钟情诗神缪斯的心。徐志摩,他就这样悄悄地来,义这样悄悄地走了。被胡适称为“情圣”和“诗圣”的诗人徐志摩到底是怎样的一个人呢?这节课让我们和忐摩一起《再别康桥》,走进诗人追求爱、自由和美的诗意的内心……
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关键词
《再别康桥》
学案导学
教案
导入新课
徐志摩
离别诗
诗人
缪斯
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职称材料
学校场地建设中要增强环保意识
11
作者
崔文诗
《体育教学》
2004年第4期42-42,共1页
关键词
体育场地建设
环保意识
中小学
游戏设施
创造性思维
课程标准
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职称材料
用三角代换法求函数的值域
12
作者
韩新生
《数学教学通讯(教师阅读)》
1996年第3期25-,2,共2页
含有根式的一些函数,求值域时较繁.本文对三类常见的含根式的函数,利用三角换元法先将其有理化,进而利用三角函数的有关性质,求出函数的值域.
关键词
三角函数
值域
三角换元法
三角代换法
根式
有理化
性质
利用
常见
原函数
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职称材料
谈《礼物》的写作特点与其艺术效果
13
作者
刘玉英
孙海泳
《临沂师专学报》
1996年第2期92-93,共2页
谈《礼物》的写作特点与其艺术效果刘玉英,孙海泳美国短篇小说家O·Henry以其笔调幽默、情节生动、故事结局出人意外等特点饮誉文坛。TheGiftoftheMagi(高中英语选修教材)一课就是其代表作之一。课文虽经...
谈《礼物》的写作特点与其艺术效果刘玉英,孙海泳美国短篇小说家O·Henry以其笔调幽默、情节生动、故事结局出人意外等特点饮誉文坛。TheGiftoftheMagi(高中英语选修教材)一课就是其代表作之一。课文虽经凝缩与改写,但仍不失O·Henry的笔...
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关键词
写作特点
艺术效果
过去时态
礼物
表意效果
加强语气
山东苍山
美国短篇小说
转类形容词
破折号
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职称材料
指导阅读方法 培养阅读习惯
14
作者
黄晓雷
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2004年第4期50-51,共2页
阅读教学是高中语文教学的重要内容,阅读也是高考语文试卷的一出重头戏,但多年来阅读题得分偏低一直是困扰语文教学的一个难题。因为阅读训练对高考的影响极为深远,它不仅影响到文学鉴赏、作文审题,甚至影响到改病句、连贯、词语选...
阅读教学是高中语文教学的重要内容,阅读也是高考语文试卷的一出重头戏,但多年来阅读题得分偏低一直是困扰语文教学的一个难题。因为阅读训练对高考的影响极为深远,它不仅影响到文学鉴赏、作文审题,甚至影响到改病句、连贯、词语选用以及语言运用等题目的解题状况。所以。
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关键词
阅读方法
阅读教学
高中
语文教学
阅读习惯
阅读训练
选材
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职称材料
开放式地理教学初探
被引量:
1
15
作者
黄红侠
《教育艺术》
2006年第7期75-76,共2页
一、开放式教学主要做法 1、安排12课时的乡土地理教学(含野外观察,考察4课时),将教材分为6个考题,课堂上教师提纲挈领地讲清教学要点或学生根据课堂教学目标讨论,自学外,由学生针对本专题提出自己感兴趣的问题,由教师或学生...
一、开放式教学主要做法 1、安排12课时的乡土地理教学(含野外观察,考察4课时),将教材分为6个考题,课堂上教师提纲挈领地讲清教学要点或学生根据课堂教学目标讨论,自学外,由学生针对本专题提出自己感兴趣的问题,由教师或学生回答,学生也可以谈谈也这个专题有关的知识,见闻。
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关键词
乡土地理教学
开放式教学
教学目标
野外观察
教学要点
中学
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职称材料
音乐欣赏的心理过程
16
作者
姚亚丽
《戏剧丛刊》
2002年第3期33-33,共1页
音乐欣赏是一个非常复杂的现象,每一个具体欣赏者的心理过程不尽相同。刘勰在《文心雕龙》中谈到“知音”的时候相当生动地总结过这种由于欣赏者本身素质的差异而引起的审美效果的差异:“慷慨者逆声而击节,蕴藉者见密而高蹈,浮慧者...
音乐欣赏是一个非常复杂的现象,每一个具体欣赏者的心理过程不尽相同。刘勰在《文心雕龙》中谈到“知音”的时候相当生动地总结过这种由于欣赏者本身素质的差异而引起的审美效果的差异:“慷慨者逆声而击节,蕴藉者见密而高蹈,浮慧者观绮而跃心,受奇者闻诡而惊听。”朱光潜先生在他的《近代实验美学》中介绍了英国剑桥大学教授马尧斯的实验结果。马尧斯把受验者分为四类。第一类叫“主观类”,这一类人在听音乐时专门注重音乐对于感觉情绪和意志影响。
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关键词
音乐欣赏
心理过程
审美效果
音响感知
音乐艺术
理性认识
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职称材料
一种电路的结论及应用
17
作者
李敬福
《中学理科(高中内容)》
2002年第8期23-23,共1页
关键词
结论
滑动变阻器
电路
电阻
应用
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职称材料
怎样使你的作文“悦目”
18
作者
张娉婷
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2003年第12期11-12,共2页
写作在高中语文学习中不光占有半壁江山,在整个高中学习中也是举足轻重,更不要说它是人生必备的一种技能。一位学生深有体会地说:'春风大雅能容物,秋水文章不染尘。阅读和写作不需要理由,因为它是生命中不可缺少的一部分。从某种程...
写作在高中语文学习中不光占有半壁江山,在整个高中学习中也是举足轻重,更不要说它是人生必备的一种技能。一位学生深有体会地说:'春风大雅能容物,秋水文章不染尘。阅读和写作不需要理由,因为它是生命中不可缺少的一部分。从某种程度,人是在阅读和写作中进化而成的。'这样看待写作,该是这位学生语文的智慧结晶。写作这么重要,那么如何才能写好作文呢?长期的语文教学实践使我得出这样的一个结论:要想写好作文,必须做到'赏心悦目'。'赏心'
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关键词
高中
语文
作文指导
结构安排
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职称材料
分离参数求范围
19
作者
韩新生
《数学教学通讯(教师阅读)》
1997年第1期33-33,共1页
含参数的方程或不等式的讨论是中学数学的一个难点,往往因分类不恰当或讨论不充分出现若干错误.为快速、准确地处理一类含参数的一次式的方程或不等式问题,给出一种方法——分离参数法.下举数例说明之.一分离参数。
关键词
均值不等式
有意义
分离参数
取值范围
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职称材料
一道课本练习题的“小题大做”
20
作者
邵明兴
《中学数学教学》
2003年第1期12-13,共2页
关键词
课本练习题
中学
数学
变式训练
等差数列
解法
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职称材料
题名
信息技术说课之我见
被引量:
2
1
作者
苗立才
机构
山东苍山一中
出处
《中小学信息技术教育》
北大核心
2006年第1期27-28,共2页
关键词
说课
信息技术
教学研究活动
教学基本功
教学设计
教学方法
教学手段
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对在职教师进行计算机应用能力培训的几点做法
被引量:
1
2
作者
苗立才
机构
山东
省
苍山
一中
出处
《中小学教师培训》
1998年第C6期54-55,共2页
关键词
计算机学习
计算机应用
几点做法
学员
能力培训
在职教师
教职工
培训方法
文字处理
讲练结合
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈计算机辅助教学在课堂教学中的作用
3
作者
苗立才
宋明光
机构
山东苍山一中
山东
临沂教育学院
出处
《天中学刊》
1999年第2期103-104,共2页
关键词
CAI
课堂教学
学习兴趣
学习质量
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅析计算机辅助化学教学
4
作者
苗立才
机构
山东
省
苍山
一中
出处
《中小学教师培训》
1999年第C4期18-19,共2页
关键词
计算机辅助化学教学
调动学生
多媒体
二氧化碳
计算机辅助教学
课堂教学
学习兴趣
教学手段
教师
素质教育
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈计算机在中学数学教学中的辅助作用
5
作者
苗立才
机构
山东
省
苍山
一中
出处
《中小学教师培训》
2000年第1期54-54,共1页
关键词
计算机
中学教学
数学教学
辅助作用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
《自主参与式作文批改模式》课题介绍
6
作者
董成银
李梦桃
刘伟厚
机构
山东苍山一中
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2001年第20期45-45,共1页
关键词
自主参与
作文批改
学生写作
课题介绍
学生作文
导学
模式
激发
宏观
微观
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈体育课组织教学的技巧
7
作者
张卫英
魏丕来
李世华
机构
山东苍山一中
沈阳体育学院
出处
《辽宁体育科技》
1999年第5期49-51,共3页
文摘
通常一提到体育课的组织教学,就惯性地联想到教学常规,教学分组和分组教学等。其实,组织教学始终贯穿于整个教学过程之中。它既能反映某种教学思想,也能体现出教师的教学艺术水平。本文就体育课组织教学的技巧,谈点拙见,供同行参考。
关键词
体育课组织
教学目标
运动量
诱导练习
组织教学
教材内容
教学过程
教学阶段
应变能力
教师
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
热爱与手段——《热爱语文:一种教学目的论的解释》读后
8
作者
李梦桃
机构
山东苍山一中
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2003年第4期16-17,共2页
关键词
语文教学
教学目的
人文关怀
教学规律
教学原则
高中
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高三体育教学之我见
9
作者
崔文诗
机构
山东苍山一中
出处
《体育教学》
1999年第1期32-,35,共2页
文摘
高三学生把主要精力放在文化学习上,他们上体育课,有的是迫于纪律的压力,有的是为了单纯的调节,有的是为了从紧张的文化学习中得到暂时解脱。
关键词
体育课
体育教师
体育学习
文化学习
高三学生
理论课
力学知识
课堂效果
物理学习
体育教学
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《再别康桥》学案导学教案
10
作者
王广秀
李复运
机构
山东
省
苍山
一中
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2008年第9期93-96,共4页
文摘
(一)导入新课 走近文本 1.导入新课 “轻轻的我走了,正如我轻轻的来。”一首带有淡淡哀愁的离别诗牵动了多少钟情诗神缪斯的心。徐志摩,他就这样悄悄地来,义这样悄悄地走了。被胡适称为“情圣”和“诗圣”的诗人徐志摩到底是怎样的一个人呢?这节课让我们和忐摩一起《再别康桥》,走进诗人追求爱、自由和美的诗意的内心……
关键词
《再别康桥》
学案导学
教案
导入新课
徐志摩
离别诗
诗人
缪斯
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
I207.25 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
学校场地建设中要增强环保意识
11
作者
崔文诗
机构
山东
省
苍山
一中
出处
《体育教学》
2004年第4期42-42,共1页
关键词
体育场地建设
环保意识
中小学
游戏设施
创造性思维
课程标准
分类号
G48 [文化科学—教育技术学]
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
用三角代换法求函数的值域
12
作者
韩新生
机构
山东苍山一中
出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
1996年第3期25-,2,共2页
文摘
含有根式的一些函数,求值域时较繁.本文对三类常见的含根式的函数,利用三角换元法先将其有理化,进而利用三角函数的有关性质,求出函数的值域.
关键词
三角函数
值域
三角换元法
三角代换法
根式
有理化
性质
利用
常见
原函数
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈《礼物》的写作特点与其艺术效果
13
作者
刘玉英
孙海泳
机构
山东苍山一中
出处
《临沂师专学报》
1996年第2期92-93,共2页
文摘
谈《礼物》的写作特点与其艺术效果刘玉英,孙海泳美国短篇小说家O·Henry以其笔调幽默、情节生动、故事结局出人意外等特点饮誉文坛。TheGiftoftheMagi(高中英语选修教材)一课就是其代表作之一。课文虽经凝缩与改写,但仍不失O·Henry的笔...
关键词
写作特点
艺术效果
过去时态
礼物
表意效果
加强语气
山东苍山
美国短篇小说
转类形容词
破折号
分类号
I207.4 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
指导阅读方法 培养阅读习惯
14
作者
黄晓雷
机构
山东
省
苍山
一中
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2004年第4期50-51,共2页
文摘
阅读教学是高中语文教学的重要内容,阅读也是高考语文试卷的一出重头戏,但多年来阅读题得分偏低一直是困扰语文教学的一个难题。因为阅读训练对高考的影响极为深远,它不仅影响到文学鉴赏、作文审题,甚至影响到改病句、连贯、词语选用以及语言运用等题目的解题状况。所以。
关键词
阅读方法
阅读教学
高中
语文教学
阅读习惯
阅读训练
选材
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
开放式地理教学初探
被引量:
1
15
作者
黄红侠
机构
山东苍山一中
出处
《教育艺术》
2006年第7期75-76,共2页
文摘
一、开放式教学主要做法 1、安排12课时的乡土地理教学(含野外观察,考察4课时),将教材分为6个考题,课堂上教师提纲挈领地讲清教学要点或学生根据课堂教学目标讨论,自学外,由学生针对本专题提出自己感兴趣的问题,由教师或学生回答,学生也可以谈谈也这个专题有关的知识,见闻。
关键词
乡土地理教学
开放式教学
教学目标
野外观察
教学要点
中学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
音乐欣赏的心理过程
16
作者
姚亚丽
机构
山东
省
苍山
一中
出处
《戏剧丛刊》
2002年第3期33-33,共1页
文摘
音乐欣赏是一个非常复杂的现象,每一个具体欣赏者的心理过程不尽相同。刘勰在《文心雕龙》中谈到“知音”的时候相当生动地总结过这种由于欣赏者本身素质的差异而引起的审美效果的差异:“慷慨者逆声而击节,蕴藉者见密而高蹈,浮慧者观绮而跃心,受奇者闻诡而惊听。”朱光潜先生在他的《近代实验美学》中介绍了英国剑桥大学教授马尧斯的实验结果。马尧斯把受验者分为四类。第一类叫“主观类”,这一类人在听音乐时专门注重音乐对于感觉情绪和意志影响。
关键词
音乐欣赏
心理过程
审美效果
音响感知
音乐艺术
理性认识
分类号
J605 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
一种电路的结论及应用
17
作者
李敬福
机构
山东苍山一中
出处
《中学理科(高中内容)》
2002年第8期23-23,共1页
关键词
结论
滑动变阻器
电路
电阻
应用
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
怎样使你的作文“悦目”
18
作者
张娉婷
机构
山东
省
苍山
一中
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2003年第12期11-12,共2页
文摘
写作在高中语文学习中不光占有半壁江山,在整个高中学习中也是举足轻重,更不要说它是人生必备的一种技能。一位学生深有体会地说:'春风大雅能容物,秋水文章不染尘。阅读和写作不需要理由,因为它是生命中不可缺少的一部分。从某种程度,人是在阅读和写作中进化而成的。'这样看待写作,该是这位学生语文的智慧结晶。写作这么重要,那么如何才能写好作文呢?长期的语文教学实践使我得出这样的一个结论:要想写好作文,必须做到'赏心悦目'。'赏心'
关键词
高中
语文
作文指导
结构安排
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
分离参数求范围
19
作者
韩新生
机构
山东苍山一中
出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
1997年第1期33-33,共1页
文摘
含参数的方程或不等式的讨论是中学数学的一个难点,往往因分类不恰当或讨论不充分出现若干错误.为快速、准确地处理一类含参数的一次式的方程或不等式问题,给出一种方法——分离参数法.下举数例说明之.一分离参数。
关键词
均值不等式
有意义
分离参数
取值范围
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一道课本练习题的“小题大做”
20
作者
邵明兴
机构
山东
省
苍山
一中
出处
《中学数学教学》
2003年第1期12-13,共2页
关键词
课本练习题
中学
数学
变式训练
等差数列
解法
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
信息技术说课之我见
苗立才
《中小学信息技术教育》
北大核心
2006
2
下载PDF
职称材料
2
对在职教师进行计算机应用能力培训的几点做法
苗立才
《中小学教师培训》
1998
1
下载PDF
职称材料
3
浅谈计算机辅助教学在课堂教学中的作用
苗立才
宋明光
《天中学刊》
1999
0
下载PDF
职称材料
4
浅析计算机辅助化学教学
苗立才
《中小学教师培训》
1999
0
下载PDF
职称材料
5
谈计算机在中学数学教学中的辅助作用
苗立才
《中小学教师培训》
2000
0
下载PDF
职称材料
6
《自主参与式作文批改模式》课题介绍
董成银
李梦桃
刘伟厚
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2001
0
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职称材料
7
谈体育课组织教学的技巧
张卫英
魏丕来
李世华
《辽宁体育科技》
1999
0
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职称材料
8
热爱与手段——《热爱语文:一种教学目的论的解释》读后
李梦桃
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2003
0
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职称材料
9
高三体育教学之我见
崔文诗
《体育教学》
1999
0
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职称材料
10
《再别康桥》学案导学教案
王广秀
李复运
《现代语文(中旬.教学研究)》
2008
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职称材料
11
学校场地建设中要增强环保意识
崔文诗
《体育教学》
2004
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职称材料
12
用三角代换法求函数的值域
韩新生
《数学教学通讯(教师阅读)》
1996
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职称材料
13
谈《礼物》的写作特点与其艺术效果
刘玉英
孙海泳
《临沂师专学报》
1996
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职称材料
14
指导阅读方法 培养阅读习惯
黄晓雷
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2004
0
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职称材料
15
开放式地理教学初探
黄红侠
《教育艺术》
2006
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16
音乐欣赏的心理过程
姚亚丽
《戏剧丛刊》
2002
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职称材料
17
一种电路的结论及应用
李敬福
《中学理科(高中内容)》
2002
0
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18
怎样使你的作文“悦目”
张娉婷
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2003
0
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19
分离参数求范围
韩新生
《数学教学通讯(教师阅读)》
1997
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20
一道课本练习题的“小题大做”
邵明兴
《中学数学教学》
2003
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