太极拳听劲的确需要用耳听——从耳的生理结构和功能谈听劲与耳的关系

“听劲”在太极拳推手实战中占有很重要的地位。“听劲”是“懂劲”的必经之路，而只有练到“懂劲”甚至更高层次，才能在推手实战中达到“一羽不能加，蝇虫不能落”，“人不知我，我独知人”，“任他巨力来打我，牵动四两拨千斤”的境界。

蒜黄地窖式栽培法

蒜黄采用地窖式栽培,可在冬、春淡季上市,效益较高。窖址选择可在背风向阳的空地、庭院或房前屋后无树木遮阳的地方建窖。

农机维修八巧

1.巧查活塞环弹力。怀疑活塞环弹力不足时,可用同型号的标准新环,与被检查的旧环沿圆周摞在一起垂直放置,并使两环开口均处于水平位置。然后用手按压两环,若新环开口未动,旧环开口已合拢,说明旧环弹性良好,可继续使用。 2.铁质滤芯巧除污。空气滤清器的铁质滤芯,用柴油很难洗净。若滤芯沾上柴油,可点火燃烧。

铝制炊具的使用与保养

①新买来的铝锅，第一次使用时最好先熬粥，不要先烧水和蒸馒头。否则铝与水中的铁、盐发生系列化学反应，使铝锅内变成黑色，影响美观。

香椿芽冬春高产栽培技术

一、配制营养土。取优质细土50％，腐熟农家肥30％、细沙2％，再加入0．1％的三元复合肥和多菌灵，充分拌匀。

新课改下构建地理高效课堂

我国实施的新课程改革已取得初步成效,课改新形势对地理教学工作者提出了更高更新的要求,如何培养学生学习地理的积极性,提高地理高效课堂显得至关重要。因此,在地理教学中应采取积极有效的方法,创造和谐的学习氛围,体现出地理教学独有的魅力,让地理课堂充满生机和活力。下面就从自己从事高中地理教学实践中谈谈自己体会。

愽喻中喻体间的联系

博喻就是用多个喻体来描写同一对象,喻体少则三四个,多则七八个,这多个喻体之间有着怎样的联系呢?稍稍梳理一下,可分为两种类型。一、喻体间有着一定的联系,它们一般是同类事物,有共同的特征,

“曾几何时”=“曾经”?

苏教版高中语文教材（必修三）选入了波兰作家雅·伊瓦什凯维奇的散文《肖邦故园》，第15段中有这样一段文字：