基础教育教学改革论坛

为创建适合中国国情的创造性教育模式,从学习科学的角度出发,必须突破大、中、小学的界限,本刊组织从事包括基础教育教学工作者在内的同仁研究讨论中国创新教育中亟待解决的问题。

逆反心理的表现

面对自己反感的事情,学生的反映各不相同,可分为以下几种类型: (1)理智型。学生对于逆反心理的自我调节以自身的成长和进步为目的,既无损于他人、集体,亦无碍个人成长,表现出对个人和环境的超越。这样的学生所占比例很小,但具有极强的影响力,是学生中的榜样。(2)情绪型。

“打板子”与“摸脑瓜”

在美国某学校，有这样两位女孩：一个叫麦克穆林，一个叫伊丽莎白。在一次考试中，麦克穆林抄袭了伊丽莎白递过来的答案，被老师发现了。她们承认错误后，老师拿出一个松木板子，要对她们进行惩罚。老师叫她们各自趴在中间隔着一张大办公桌的两把椅子的椅背上，不许互相看。“啪”的一声，惩罚开始了。

如何应对学生的心理障碍

青少年学生处于发育第二高峰时期,在这一时期,他们的身心变化急剧,内心的冲突和矛盾频繁迭出.他们的发育表现为一系列的形态、生理、生化及心理、智力、行为的突变,有可能出现各种短暂的异常现象,并且由于家庭的关系,经济条件,学生负担过重,考试压力、社会交往等因素,有可能出现不同程度的心理障碍,影响他们的学习、生活,不利于身心发育.

青少年不正当性行为的预防与矫治

1、攻击性不正当性行为。指使用暴力或胁迫、诱骗手段强制对女性实施猥亵或奸污。这类不正当性行为具有严重的危害性，是触犯我国刑事法律的。

教师，你有倾听的习惯吗？

最近，常有学生向笔者倾诉说：“我对老师感到非常不满，因为他经常不愿听我把话讲完。”的确，这样的事在某些教师中很不鲜见。

青少年学生逆反心理种种

青少年学生逆反心理大致有以下几种类型:自主逆反如果教师在对待学生时,过分地运用控制手段,使学生感到自己的行动自由受到威胁,这时,他们就有可能拒绝办本来愿意办的事,甚至故意去做与要求相反的事,这种现象就是自主逆反。

教师,你有倾听的心吗?

在教育教学中,一些教师应该可以做到或做好的事,却没有被做好,或没有认真对待.其实,不是因为他们不愿意去做,而是因为司空见惯而变得麻木了.

浅谈小学科学课程与信息技术整合

本文探讨了信息技术在科学课程教学中的运用及发挥的作用。

黑老大为什么会受到孩子的追捧？

日前．沈阳市教育局对全市中小学生思想道德心理状况进行了一次“摸底抽查”，在调查他们的崇拜对象时．有40％的学生景仰科学家；35％的学生景仰体育、影视明星；只有1．5％的学生表示景仰自己的父母；而景伸黑社会老大的学生竟然达到2．9％。几乎是崇拜父母人数的2倍！崇拜父母的孩于比例是最少的!

国外的金钱教育

随着社会的发展，金钱教育已经成为学校、家庭、社会难以回避的问题。人们已经越来越清楚地认识到，金钱教育绝不仅仅是一种理财教育．在很大程度上它还是一种人格教育、品德教育。

生存大挑战

生存大挑战?想来一定很刺激。这不,山东省荣成市成山镇马山宗小的队员们就亲历了一次“生存大挑战”。队员们说:“这下,我们可开了眼!挑战“海上” 周未,一大早,队员们就起了床。吃完早饭,带上干粮和矿泉水,骑上自行车,一起来到马山码头。渔民于伯伯早已准备好了渔船和网具,开始教授队员们一些打鱼的本事。首先,撒网。“撒网时一部分网挂在左胳膊肘上,然后用右手将另一部分呈圆圈状撒向大海。”于伯伯的话音刚落。

青少年激情犯罪行为的预防及矫治

所谓激情犯罪，是指由于瞬间性消极情绪爆发而实施的毫无理智、不顾后果、失去自我控制力的突发性的违法犯罪行为。其侵害手段残酷，涉及面广，危害性大。青少年正处于身心成长时期，他们的情绪极不稳定，容易激动却又缺乏自制自控能力。部分青少年唯我独尊，缺乏起码的法律意识，随意伤人，因而很容易导致激情犯罪行为。来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年。

易碎的“蛋壳心理”

2005年6月2日早晨6时。黑龙江省东宁县公安局就接到老黑山中学校长报案：该校初三（1）班教室内发生了邮包爆炸案．班长李栋在打开一个寄给他的包裹时被当场炸得血肉模糊。经过警方大量调查发现，制造这起技术含量较高的爆炸案的，竟是受害人李栋的同班同学，有小发明家美誉的王晓飞!一个在校表现非常优秀的初中生，为什么对同班同学有这么大的仇恨，竟想到用这种方法进行报复？