小学语文阅读与写作教学结合模式探究

小学语文教学的主要目标是培养学生的语文学习方法以及学科思维能力,因此,教师需要在语文教学过程中,充分整合阅读与写作教学内容,创设多元化的语文教学情境,发挥学生的语文学习自主性与积极性,将语文阅读教学内容与写作实践融为一体,从多角度、强互动、高能力等方面,来全面提升学生的语文综合素质,完成小学语文阅读的教学任务。一、做好小学语文阅读与写作教学准备工作了解学生的语文学习实际.

浅析小学语文教学中探究式学习的开展

探究式学习是指在教学当中,让学生以某一课题为中心,自觉主动地去思考、去探索、去发现问题、去找出问题的正确答案。小学语文探究式学习就是在日常语文教学当中,学生运用这种学习模式,提升处理实际问题的能力。一、探究式学习的作用一是用于科学探究,研究自然界事物的自然规律,是发现科学证据解释多样化的正确打开方式。二是用于基于探究的教学,针对学生经验背后的真实问题进行探索研究。三是用于以探究为本的学习.

课堂中如何引导学生有效质疑

学贵有疑。有效的质疑可以培养学生的问题意识、批判精神和创新能力。然而,在实际教学中,一些学生胡乱发问,内容五花八门,教师为了尊重学生独特的阅读见解,听之任之,直接影响了阅读教学效果。因此,教师应教给学生质疑的方法,使学生学会质疑,从而提升阅读教学质量。