“供给侧改革”视角的创新创业教材编写探索——以综合类高等职业院校为例

针对目前综合类高等职业院校创新创业教材的编写以教育界专家为主导、没有考虑学生及企业等多方实际需求的现象,提出创新创业教材编写要从"供给侧改革"视角,紧紧依托行业、企业,在政府指导、学生参与的基础上共同编写,并给出了具体的实施路径:首先,对学校、学生、企业、行业等多方进行充分的调研;然后,通过综合的分析和研究,确定教材编写的框架;最后由多方专家共同进行创新创业教材编写。"供给侧改革"视角的创新创业教材编写路径对创新创业教材的改革有一定的借鉴意义。

职教集团视域下药学专业人才培养模式研究

在国家出台了《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》《国家职业教育改革实施方案》等一系列政策措施的背景下,高职学院要高质量发展必须把高素质技术技能人才培养摆在突出位置。文章仔细分析药学专业高素质技术技能人才培养的困境,依托山东药品食品职教集团推动高素质技术技能人才培养模式探索与实践,深化产教融合、加强校企合作、开展联合培养,注重理论与实践相结合,实现教师、学生、企业三方都受益的共赢目标。

高职中药学专业专创共融-双创同促的探索与实践研究

专业与创业融合、创新与创业同促人才培养是高职创新创业教育体系纵深发展的必然要求,也是高职专业群建设特色与人才培育的重要手段和必经之路。结合山东药品食品职业学院中药学专业构建的"专创共融,双创同促"人才培养模式与实践,在人才培养目标、平台建设、措施保障、成效、实施路径等方面探索了专业与创业、创新与创业教育深度融合的经验和做法,形成了高职中药学专业"专创共融,双创同促"的人才培养体系,并取得了较好效果。