中等职业学校分层教学探析

中职学生是一个特殊群体,为提高教学质量,可实施分层教学。分层教学是提高教学质量的"突破口",能真正实现因材施教,有效控制辍学率。分层的标准要从实际出发,不拘一格,可按学段、年龄段、知识水平、行业、学科、任务等标准进行。

网站群在县区教育系统中的应用探讨

当前,教育信息化已经被提上了重要日程,而学校的网站建设已经被得到了充分的重视。本文结合县区的实际情况,就县区教育系统应用网站群进行了初步的探讨。

六次搬家

在中国人的传统观念里，房子，不仅仅是一个能够遮风避雨的地方，房子给我们营造起来的家，是我们每个人心灵栖息最重要的场所。“我的家就是我的城堡，每一砖一瓦用爱创造，家里人的微笑，是我的财宝，等回家才知道，自己真的重要。”教师作为社会个体，同样在追寻着那个安定的小港湾。改革开放30年，教师从拥挤狭窄的单身宿舍搬到宽敞明亮的大居室。每一次的住房搬迁，纵然有苦有乐，但在奔波流离中，我们获得了生活的认同感和幸福感。

浅谈作文评改的形式和内容

作文评改是作文教学的一个极其重要的环节,既是师生双向交流的文字形式,也是教师对学生写作热情的回应。从学生的作文心理看,学生每次作文后,最急于知道的就是教师对作文情况的反馈,以从作文评改的批语中找到自我和学业的成就感。所以,教师作文评改的批语中每句话都影响着学生作文的兴趣和信心。下面我结合多年教学经验,对作文评改的形式和内容谈一点自己的看法。

高中生作文写作中存在的问题及对策

高中语文的教学任务是：让高中学生的听、说、读、写等综合能力有所大幅度提高。重视＂写＂在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱习作,练就扎实的写作功夫。这就要求我们对高中学生在作文写作中出现的问题及解决办法作一探讨。

巨峰葡萄二次果优质高效配套栽培技术

巨峰葡萄是山东省主栽生食品种,在山东省莒南县已有近30年的栽培历史.但生产上常出现树体早衰和年产量变幅较大的问题,成熟期8月中下旬,时值高温多雨期,大量果实生理病害(主要是水罐子病)和真菌病害(白腐病、炭疽病)严重,造成丰产不丰收.因此,我们开展了二次果生产技术研究,将原来的一次果产量分解到两次果来承担,减轻主梢负荷,减轻大小年现象.

成长真好

升入初三后的第一个星期天，我把一个小本本交给爸爸，高兴地说：“老爸，请欣赏我的作品，请您多提宝贵意见。”爸爸接过来看了一眼封面，说：“初三学习计划书？好，有创意。”然后，他仔细翻看起来。

陪伴的力量

谁都有从小玩到大的朋友，这个朋友总会在成长的关键时刻推你一把，像一双隐形的翅膀，让你笑对无奈。我也有这样的朋友，他叫强。在我们的人生十六七，他差点被冤枉成我成长路上的“绊脚石”。