目前中学教师备课中存在的主要问题及对策

目前中学教师备课中存在的主要问题及对策山东莒南教委教研室丁世杰山东莒南教委普教科张传勤学校工作以教学为中心，教学工作以提高教学质量为中心，提高教学质量以提高课堂教学效率为中心，要提高课堂教学的效益，就必须提高备课的质量。基于以上认识，一年来，我县教研...

学导式结构教学模式的特点及实施中的问题

为在中学生物课堂教学中全面落实素质教育的目标任务,提高课堂教学的质量和效率,我们进行了中学生物课堂教学模式的研究,构建了一套行之有效、操作性强的课堂教学模式--中学生物学导式结构教学模式.

试论中学生生物学科能力培养结构的构建

试论中学生生物学科能力培养结构的构建△山东莒南教委教研室（２７６６００）徐连清现代社会要求人具备多方面的能力。从为发展高科技产业培养人才来说，对学生能力培养的要求更为令人瞩目。新编中学生物教材符合时代要求，其结构可分为知识结构、能力培养结构和思想品德...

试论中学生生物学表达能力的培养

试论中学生生物学表达能力的培养山东莒南教委教研室（２７６６００）徐连清在科学技术迅猛发展的现代信息社会中，为了适应新的信息时代，人们总得不断地接受新的科技信息以调节自己的知识结构和能力结构；同时，为了服务于社会，人们又必须不断地输出自己的信息，如表达...

切实落实大纲对学生实验的要求

《九年制义务教育全日制初级中学生物教学大纲（试用）》（简称“大纲”）首次将知识点、学生实验和教学要求以表格的形式列出，使知识点和学生实验应达到的教学要求层次较旧大纲具体而明确，这符合心理学规律。因而初中生物教学既应切实落实大纲对知识点的具体教学要求，...