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做一个“道德”校长——从冯友兰的人生四境界看校长职级制
1
作者
纪丙枢
《山东教育》
2017年第3期12-13,共2页
校长职级制是一个新事物,褒贬不一,有人毁、有人赞。新事物的未来发展如何,我不便预测,但是名家的推断和世界发眨的趋势却不得不借鉴和参考。
关键词
校长职级制
“道德”
冯友兰
人生
事物
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职称材料
情感教育在初中语文作文教学中的应用
2
作者
赵太晓
《少年写作》
2021年第7期6-6,共1页
情感教育一直是语文作文教学中的一项重要内容,在当今“以人为本”的教育下,最具人文主义的学科语文承担着“育人”的重担。使学生能够展现自身的人文主义素养的方式,写作可以说是最直接的一种了,那么如果作文的表达空洞而死板,又将怎...
情感教育一直是语文作文教学中的一项重要内容,在当今“以人为本”的教育下,最具人文主义的学科语文承担着“育人”的重担。使学生能够展现自身的人文主义素养的方式,写作可以说是最直接的一种了,那么如果作文的表达空洞而死板,又将怎样达到应有的教学效果呢?这便是我们探究情感教育在语文教学中的应用的意义了。
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题名
做一个“道德”校长——从冯友兰的人生四境界看校长职级制
1
作者
纪丙枢
机构
山东
省
莒县
招贤镇
中心
初级中学
出处
《山东教育》
2017年第3期12-13,共2页
文摘
校长职级制是一个新事物,褒贬不一,有人毁、有人赞。新事物的未来发展如何,我不便预测,但是名家的推断和世界发眨的趋势却不得不借鉴和参考。
关键词
校长职级制
“道德”
冯友兰
人生
事物
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
情感教育在初中语文作文教学中的应用
2
作者
赵太晓
机构
山东莒县招贤镇中心初级中学
出处
《少年写作》
2021年第7期6-6,共1页
文摘
情感教育一直是语文作文教学中的一项重要内容,在当今“以人为本”的教育下,最具人文主义的学科语文承担着“育人”的重担。使学生能够展现自身的人文主义素养的方式,写作可以说是最直接的一种了,那么如果作文的表达空洞而死板,又将怎样达到应有的教学效果呢?这便是我们探究情感教育在语文教学中的应用的意义了。
分类号
I [文学]
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题名
作者
出处
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1
做一个“道德”校长——从冯友兰的人生四境界看校长职级制
纪丙枢
《山东教育》
2017
0
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职称材料
2
情感教育在初中语文作文教学中的应用
赵太晓
《少年写作》
2021
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