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谈如何指导学生摄取、储存、加工信息
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作者 孙介法 任永刚 《小学教学参考(语文版)》 2001年第3期4-5,共2页
关键词 小学生 加工信息
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作文批语浅谈
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作者 孙介法 《小学教学研究》 1993年第6期16-16,共1页
批语,是教师用书面形式指导学生作文的特殊方式。加批语的目的是:激发学生写作兴趣,启发学生认识事物,指导学生学会表达,教给学生修改方法。近几年,我班的学生有不少作文得以发表,光获奖的就有10余篇。究其原因,这与作文批语有很大关系... 批语,是教师用书面形式指导学生作文的特殊方式。加批语的目的是:激发学生写作兴趣,启发学生认识事物,指导学生学会表达,教给学生修改方法。近几年,我班的学生有不少作文得以发表,光获奖的就有10余篇。究其原因,这与作文批语有很大关系。下面就作文批语谈点浅见。 (一)批语要有鼓励性。儿童的特点是好强、好胜,喜欢表扬。据此,作文批语一定要有鼓励性。要由衷地为学生作文中的优点“喝彩”。 展开更多
关键词 写作兴趣 教师用书 修改方法 情感参与 相信你 家乡人民 伙伴们 雀嘴 生活美 出洞
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