汗水浇桃李 满园皆芬芳——记莱州市高级职业学校优秀教师李国志

走进繁花似锦的菜州高级职业学校校园，走近一个个亮灿灿不锈钢的光荣榜、宣传栏，就会发现出现频率最高的一个名字是李国志。从李国志那一幅幅照片中，人们既看到她那娴静、和蔼、活泼、热情的容颜．更看到她那苗条而又纤弱的身躯。可是有谁能想得到，就是这苗条纤弱的身躯，却在教育这片沃野中，承担教书与育人的重担，浇灌着满园的桃李，迎来了满园的芬芳绚丽!

不忘重托 奋力拼搏 与时俱进 敢为人先——莱州市高级职业学校发展纪实

公元2002年12月24日，历史翻开了新的一页。这一天，莱州市高级职业学校作为山东省唯一一所中等职业学校正式被国家财政部、教育部确定为中央专项资金支持的国家示范性学校。

学历教育与培训教育并举 升学教育与就业教育齐抓——“四驱”战略推动职业教育迅猛发展

近几年，莱州高职坚持学历教育与培训教育并举，升学教育与就业教育齐抓的“四驱”办学指导思想，使莱州高职步入发展的快车道，生源连年“爆棚”，社会广泛关注。

液晶灌注工艺研究

液晶灌注在整个液晶显示器(LCD)的制造过程中有着举足轻重的作用,优化灌注制程对提高生产良率、缩短工艺所耗时间具有极其重要的意义。本文从生产实践出发对液晶灌注工艺进行了详细的研究,探讨了影响液晶灌注的几个重要因素,通过实验对液晶灌注参数进行了优化,并提出了改善措施,在一定程度上提高了液晶的灌注质量。

谈车工实习课教学的几点体会

实习课就是让学生尽快地掌握技能,其关键在于如何调动学生的实习积极性,培养实习兴趣,全面掌握基本操作技能。随着数控技术的发展、运用,车工技能的训练学习,对数控车床的编程操作来说,尤其显得重要。

读，用心，用情……

老远地，就见漫天匝地的风雪中立着两个人影，像两节干裂的槐树枝在风中打着颤儿。显然是两个老人，可他们面对风雪的那份泰然与坚定，连我这个体健筋强的年轻人也不由得敬佩。不管风雪怎样肆虐，不管身体怎样晃动。他们的脚底始终死死地扎在雪窝里，俨然两尊神像，蕴蓄着某种迫人膜拜的力量。

浅谈珠算练习课教学的“巧”

珠算练习,学生整天和几个数码打交道,时间一长便会失去兴趣,感到厌烦,我在珠算练习课教学中努力做到“四巧”,练习效果较为理想。 一、课堂结构巧设计。 根据练习情况我采用了“练一考一评”型、“模拟定级型”、“比赛竞技型”以及珠算、听算、心算“三、三制”和写、算、看“三、三制”等不同类型的课堂结构。

这里不宜说诸葛亮“通天文”

有一次，笔者听某地一位知名老师教学《草船借箭》一课，获益匪浅；但对一说法不敢苟同。这位老师说，从诸葛亮算准了第三天四更时江上会出现迷茫的大雾，体会出诸葛亮“通天文”的本领。笔者认为，在这里说诸葛亮“通天文”似有不妥，而说他“识气象”则比较恰当。

浅谈现代学生管理

班主任应结合班级的的实际情况,既要坚持其主要的原则性,又要结合新形式下的科学性,还要讲究管理的艺术,这是全面实现班级目标、提高教育质量的根本。

涉密信息系统安全保密管理人员的职责要求与权限划分

涉密信息系统的安全保密管理人员包括系统管理员、安全保密管理员和安全审计员。本文分别对国家保密标准中所规定的这三类安全保密管理人员进行研究,分析各自职责。并以涉密信息系统用户账号和授权管理流程为例,说明了安全保密管理人员的权限划分原则。以此促进涉密信息系统建设使用单位对标准要求的理解和落实,同时也为涉密信息系统内业务应用系统和安全保密产品的设计开发提出了相应的功能要求。

谈信息时代的课堂教学模式

"教"本无定法.身处新时代、面对新课改作学生的级伙伴,根据不同的教学内容,采用相应的模式效仿"节目主持人",花样多变,坚持"学"为主体,以问作导、以学定教,巧取各家之长,必将成为学生喜欢的老师.

如何在珠算教学中加强德育教育

如何在珠算教学中加强德育教育曲京民德育教育是全面教育的首要环节，是学校教育的一项重要任务。在多年的珠算教学中，自己紧紧围绕教学内容渗透对学生的德育教育，收到了良好的效果。一、通过讲授珠算的起源和发展，培养学生的爱国主义思想。珠算对我国的经济发展起到了...

业余短跑训练中直道计时方法的改进设计

计时在田径运动训练中是一个重要环节，计时数据的误差大小直接影响到对运动员平时能力的判断和对比赛成绩的预测。尤其是短跑，在短跑的平时训练中，不可能经常使用发令枪和烟屏及更先进的电计时设备，其准确的计时更显得尤为重要。在平时的训练中，大多教练员使用了两种信号：光信号和声信号。由于对于信号的掌握尺度的不稳定和信号源的不统一，造成了计时的误差或大或小，

走出对安全隔离与信息交换类产品的认识误区

随着中国电子政务的发展，人们对信息安全问题越来越重视。安全隔离与信息交换产品已经成为继防火墙之后，被普遍使用的网问访问控制设备。在市场需求的驱动下，越来越多的厂商投身于该领域，并根据自己的理解推出了各种各样的产品。虽然出现了不少好的产品，也存在着不少问题，主要表现在以下几个方而。

一般题 特殊法

数学思想方法是数学学科的精髓，是将数学知识转化为数学能力的桥梁．初中数学思想方法教育，是培养和提高学生素质的重要内容．新的《课程标准》突出强调：“在教学中，应当引导学生在学好概念的基础上掌握数学的规律（包括法则、性质、公式、公理、定理、数学思想和方法）”．因此，开展数学思想方法教育应作为新课改中所必须把握的教学要求．

适合学生的才是最好的

作为一名教师,要善于把握学生心理特点,从学生的角度看待问题,以学生为中心考虑问题,以换位思想处理问题,努力做到用适合学生的方法,促进学生健康的发展。