源头活水,滋润语文之美——山东省莱芜市莱城区花园学校低年级语文“识字教学生活化”研究纪实

识字教学,这一小学低年级语文教学的重点和难点,长期被许多教师简化为"纠音、正形、背诵、默写"这几个固定的教学环节。这样的识字教学不仅让学生感到枯燥乏味,更限制了思维发展,无法调动他们的学习兴趣。其实,识字资源丰富多彩,生活就是识字教学最大的课堂,只要教师善于探索有效的识字方法,引导学生学习,就能让学生在识字过程中体会语文学习的乐趣,并大有收获。

全面谋划 创新机制 加快学前教育发展

近年来，山东省莱芜市（以下简称我市）认真贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《幼儿园管理条例》，不断创新体制机制，强化工作措施，使学前教育事业取得了良好发展。

莱芜市城乡教育一体化发展实践

莱芜市地处山东省中部，辖莱城、钢城两个区和三个省级开发区，莱芜教育有良好的传统和基础，市委市政府一向高度重视教育事业发展。2008年1月，《莱芜市统筹城乡一体化发展纲要》出台，把统筹城乡教育一体化发展纳入了市委、市政府中心工作，为促进教育事业又好又快发展提供了难得的机遇。

现代学校制度视角下家长委员会的本质、特征与功能定位

学校民主决策机制、监督制衡机制、参与合作机制是现代学校制度建设所要形成的基本机制。家长委员会建设作为教育制度的创新,成为现代学校制度中必不可少的一个子系统。家长集体教育参与权的回归是家长委员会的本质所在。作为一种特殊的公民自治组织,家长委员会具有双重特征：依附于学校而又独立于学校。只有家长委员会与学校形成目标一致的合作伙伴关系,才能真正发挥其向内推动教育改革,向外发育公民社会的核心功能。

在培训中学校长中突出三个重点

一、把提高校长的政治素质放在首位。培训中,我们首先开设《关于社会主义若干问题的学习纲要》和《马克思主义哲学学习纲要》,还请市委书记、全国劳模作专题报告。极大提高了校长的思想政治水平。

探索中小学校长培训新路子

由国家教委与山东省教委联合举办的中小学校长岗位培训莱芜试点班,历时一年又两个月,于1991年12月20日举行结业典礼。参培的161名校长中,有151人经过严格的理论考试与实效考核,获得省教委统一印制的《岗位合格证书》。

体育教师要注意上好第一课

“良好的开端是成功的一半”。可见,体育教师上好第一课对学生今后的学习有着十分重要的意义。第一课,是教师在课堂上第一次亮相。学生出于好奇心,注意力非常集中,对教师的音容笑貌,乃至举手投足,都观察得细致入微,印象深刻。因此,体育教师在第一次亮相时,要充分发挥自己的“光环效应”,做到仪表整洁,教态大方,精神振奋,姿态端正,举止文雅,使学生产生一个良好的“心理定势”。第一课,教师给学生的感观是深刻的。课后学生总是给教师的教学作出某种评估,产生所谓情感。这种情感将对今后的教学产生微妙的影响。如学生喜欢、敬重某位教师的学识、能力、特长、人格等,就易美化该教师的形象。

由《蜀道难》谈古诗教学

学习古代诗歌对于当代学生感受中国传统文化，体味古人的情感，培养学生良好的人文素养和审美能力有着重要的意义。那么，在高中语文课堂中如何把古代诗歌教学变得丰富多彩呢？下面笔者就以李白的《蜀道难》教学为例，谈谈如何进行古诗教学的一点浅见。

教师知而达智的自我修炼

教育不仅仅是一种知识性生存方式,更是一种智慧性生存方式;教师不仅要拥有教书育人的"长流水",更需要有智慧。知识是智慧的基础,智慧是知识的升华;没有知识的积累,便没有智慧的创生;"知而达智,智达高远",是对知识和智慧关系的最佳表述。教师知而达智,关键是自身的修炼,用厚重的知识奠基,在思考交流中唤起深刻的理性觉醒,让教育科研为智慧生成引路导航,并通过写作著文呈现个人化的智慧。

高中信息技术课堂教学情境的创设

当今社会是科技与信息的时代，掌握一定的信息技术是对当今人才的必然要求。本文结合教学过程中获取的教训和经验，总结归纳了高中信息技术课题教学情境的创设应注意的若干问题。

浅谈音乐课堂教学创新

法国文豪雨果曾说过：开启人类智慧的宝库有三把钥匙,一把是数字,一把是文字,一把是音符。音乐是大自然、社会、历史在我们生命里激起的丰富回响,也是我们心灵不可缺少的美妙载体。音乐课堂教学作为实施素质教育的重要组成部分,以其鲜明的学科特点,决定了它在训练学生审美心理活动、完善人格和激发创造能力方面具有的特殊功能。因此,创新音乐课堂教学,为学生提供更为自由、更为广阔的想象和创造空间是具有重要意义的改革。而一堂成功的音乐课除了清晰明了的结构、

在实践中探索干训新路

为配合国家教委部署的轮训百万中小学校长的工作,由国家教委人事司和人民教育杂志编辑部联合举办《校长岗位培训》征文活动,这一活动得到广大读者的热烈响应和支持,编辑部已陆续收到各地的不少来稿。热切盼望参加培训的中小学校长将岗位培训的收获与学校工作紧密结合,把学有所得、做有实效的体会写出文章来;也欢迎负责组织校长岗位培训工作的有关同志,总结出具有指导意义的经验来。我们企盼着大家的来稿。

散文“三教”

2013年12月7日，“第一届‘语参杯’全国百佳语文教师颁奖典礼暨全国语文同课异构课堂展示研讨会”在笔者所在的山东莱芜市召开，笔者一边聆听6位教师分别执教的《端午的鸭蛋》和《老王》，一边潜心思索：散文教学教什么？怎么教？