浅谈高中通用技术教学现状

作为通用技术教师,我们要以课程标准为指针,对通用技术课程不断进行探索和实践,使本课程真正为基础教育注入生机和活力。

论教育教学中的语言、文字规范化

本文强调了规范语言、文字的重要意义，并从语言的规范、文字的规范两方面具体论述了如何在教师、学生中成功推广普通话，指出了当前生活、学习中存在的文字不规范现象的具体表现，总结了规范文字的方法。

高中物理力学学习经验分析

高中物理是理科生高考的一门重要科目,同时学好高中物理,对生活实际中的物理现象分析也有莫大的帮助。而高中物理中的力学又是其中的重点和难点,覆盖面广,出题的点也比较多,因此往往会对学生造成比较大的困扰。但是只要掌握了学习方法,学好力学的知识点也并非不可能。本文就浅谈一些在学习高中物理力学过程中,积累的一些经验,希望能够对还在受力学困扰的同学,产生一点小小的帮助。

权威教育与自然主义教育结合的现实意义

儿童教育是人生的基础性教育，它将为一个人的发展打下人格、智力、体格的基础，它将关系到国家的繁荣、民族的振兴和社会的进步。没有人才就没有一切。培养新的人才，需要新的教育，新的教育又需要新的理论予以指导。

浅谈高中生物高效课堂的构建

生物是高中教育阶段一门重要的科学课程,学生通过学习这门课程,可以更好地理解生物科学技术和社会的相互关系,增强对自然和社会的责任感,并且形成正确的世界观和价值观。因此,在新课程教育改革不断深入的大背景下,如何构建高效的高中生物课堂成为广大生物教师高度关注和亟待解决的重要问题。

高中信息技术课程协作学习的问题和对策

高中新课程标准（信息技术）明确指出：通过合作学习，能够熟练地应用信息技术进行编写、制作以及信息传播、创作多媒体作品等。根据新课改的要求，高中信息技术课程协作方面的学习，要分析小组合作出现的问题，找到解决问题的对策，这都是值得教师研究和讨论的。