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题名话题作文更应该话“体”
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作者
郇宜文
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机构
山东莱芜常庄中学
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出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2005年第2期9-9,共1页
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文摘
关于话题作文的利弊,我想应该从两个方面来谈。作为一种作文方式,似乎也不失为一种可用的手段;作为一种考试方式,则事实已经证明弊大于利。弊在何处?潘新和、徐江、唐建新三位老师从不同的角度作了一些探讨。照我看来,不管是作为一种作文方式还是一种考试方式,话题作文都没有突破性的、本质性的意义,它主要是一种形式上的改良。正是在这样的意义上,我赞同潘新和先生的意见:不管是一种作文方式还是考试方式,作文的关键是要有一种人文关怀。而这种人文关怀,不是指出一个有人文内容的题目,而是整个设计体现出对学生的体谅和关切。欢迎大家参与“热点”讨论。下期讨论的话题是:多元解读到底有界无界?
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关键词
话题作文
初中作文教学
中学生
文体要求
中学语文
作文训练
写作
毕竟
文体训练
语言
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名风
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作者
刘迎葵
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机构
山东莱芜常庄中学初四
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出处
《作文(初中年级)》
2009年第5期55-55,共1页
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文摘
我是根根透明的雨丝.从缥缈的太空飘落下来,带给人们拂面的清爽,带给大地美妙的清凉。
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关键词
中学
作文
语文教学
《风》
刘迎葵
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名春水的梦
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作者
张田田
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机构
山东莱芜常庄中学初二
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出处
《作文(初中年级)》
2009年第9期15-16,共2页
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文摘
一江春水从冰雪高原而来,经过高山大川的长途跋涉,历经艰难险阻,终于踏上了舒缓的平原。它欢欣鼓舞,放慢了自己前进的步伐,它要调整一下自己,准备人海前的冲刺。这时它流经一个湖泊,湖泊一碧万顷,波光粼粼,好不美丽!但是它没有投奔湖泊,而是继续自己前进的步伐。
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关键词
《春水的梦》
中学
作文
张田田
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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