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小学语文教学中国学教育存在的问题、原因及对策探析
被引量:
1
1
作者
滕永忠
《科教导刊(电子版)》
2016年第7期67-67,共1页
小学语文教学中国学教育存在重视不够、教材不科学、内容单一等问题,其原因有国家、社会、学校等诸多层面重视不够,措施不到位,缺乏监督检查机制等。因此,必须要转变观念,高度重视国学教育的重要价值,注重传承和弘扬中华优秀传统...
小学语文教学中国学教育存在重视不够、教材不科学、内容单一等问题,其原因有国家、社会、学校等诸多层面重视不够,措施不到位,缺乏监督检查机制等。因此,必须要转变观念,高度重视国学教育的重要价值,注重传承和弘扬中华优秀传统文化,加强教材和师资队伍建设等。
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关键词
小学语文教学
国学教育
问题分析
对策
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职称材料
题名
小学语文教学中国学教育存在的问题、原因及对策探析
被引量:
1
1
作者
滕永忠
机构
山东莱西望城办事处冯北小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2016年第7期67-67,共1页
文摘
小学语文教学中国学教育存在重视不够、教材不科学、内容单一等问题,其原因有国家、社会、学校等诸多层面重视不够,措施不到位,缺乏监督检查机制等。因此,必须要转变观念,高度重视国学教育的重要价值,注重传承和弘扬中华优秀传统文化,加强教材和师资队伍建设等。
关键词
小学语文教学
国学教育
问题分析
对策
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学语文教学中国学教育存在的问题、原因及对策探析
滕永忠
《科教导刊(电子版)》
2016
1
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