莱阳市第二实验中学体能“星级制”对学生身体素质影响的实验研究

采用文献资料法、实验法和数理统计法，以身高、体重、肺活量、50米、立定跳远、坐位体前屈等指标为测试指标，在莱阳市第二实验中学选取实验班和对照班，进行体能“星级制”和学校原有体育活动模式的效果对比研究，结果发现：实验班与对照班在肺活量、50米、立定跳远、女生仰卧起坐四个项目上具有显著性差异（P〈0．05）。体能“星级制”练习模式对学生身体素质的提高有较大的促进作用，成效明显。

初中学生厌学的成因及对策——以莱阳市三所初中为例

笔者对莱阳市城区的三所学校进行了实地调查。并对实证调查的结果进行了仔细的归纳分析，力求梳理出导致学生厌学的主要因素，在此基础上提出了相应的建议及解决策略。

怎样培养学生的实验能力

九年义务教育三年制初中物理教材,设置了19个学生分组实验,这些实验的目的之一,就是要培养学生的实验能力。怎样通过实验课培养学生的这种能力呢?我想就课堂的组织、实验的指导、能力的强化三方面谈谈个人的体会。一、根据学生特点,作好组织工作分组实验是学生以实验小组为单位在教师指导下独立地获取知识发展能力的活动。在实际操作过程中,往往会出现两个问题:一是学生操作经验不足。

提高初中语文作文评改效率的方法研究

在应试教育现状下,作文占据分数比重大,是语文课堂教学的重点。在初中语文作文教学环节中,作文评改是指导和培养学生写作能力的主要途径,评改效率的提升尤为重要,教师应改变传统作文评改方式,开展有效性的作文评改模式,打造高效的初中语文作文评改教学课堂。

家校联手共同发展初中生阅读能力

学生的成长和进步不能只靠学校和教师,也需要家长的积极配合,过去,我们很多人的思想是,孩子既然进了学校,那么就应该由学校和教师负全部责任.但是,在我国教育事业发展的历史长河中,早就有实践证明,家庭也应该成为教育的一部分,甚至是很重要的部分,中国学校教育与家长的联系有限,一般都是在家长会或者孩子犯了错误,我们才会想到要联系家长.

数学教师如何搞好教育科研工作

现代教育要求一个数学教师,不仅要熟悉自己所任教的数学学科的知识结构,了解数学发展的前沿阵地与发展趋势,以及它与相邻学科的联系.更为重要的是,教师还要在科学地传授数学知识的过程中,去发展学生的智力结构和非智力因素结构,并增强其实践能力.要完成上述数学教学任务。

教学反思应贯穿整个教学过程

新课程标准重视让学生在已有知识经验基础上进行学习．因此教师在新课教学前必须充分了解学生已有的相关知识经验．才能实施有针对性的教学。这种反思是要找到新旧知识的切人点．使教学在可预见的前提下向学生易于理解的方向发展。

语文作业的设计原则

一、多样性与趣味性相结合的原则 特色作业可以充分调动学生学习的积极性。比如同样是基础知识的掌握，传统作业是要求学生抄写几遍，结果很多学生抄完后，还是什么都不会。特色作业可以要求学生自行复习，并根据自己的复习情况设计考题，明确答案，留待第二天考查其他同学。这样一来，大大调动了学生作业的积极性，作业态度极其认真，作业质量也大大提高了。

当我和家长面对面时……

家访是班主任工作的一个重要环节，通过家访可以在老师、家长与学生之间构建起一座桥梁，在感受学生成长环境的过程中，了解其家庭教育状况。教师在这个基础上可以对学生进行全面的认识、分析和理解，对学生的教育也能真正做到有的放矢。

别让数学教学沦为解题教学

实际教学中，数学教学目标常常被简单地理解为数学知识的掌握。以知识掌握的数量和牢固程度作为唯一标准的教学评价，引导着师生对知识的单一追求。为了便于学生理解和接受，抽象、严谨且具有广泛应用性的数学知识经常被教师们分解为一道道数学题，解题成了数学教学活动的重要组成部分，引导学生解题成了数学教学的一种重要形式和手段。理论上，所有人都知道数学的教学目标是多元的，远不只是掌握知识和解题那么简单。然而，具体到教学一线，教师们总希望能抓住一些有形的、

当我和家长面对面时:教育智慧被激活了

家访是班主任工作的重要环节，可以在教师、家长与学生之间构建起一座桥梁。教师在感受学生成长环境的过程中，了解其家庭教育状况，可以对学生进行全面的认识和理解，对学生的教育也才能真正做到有的放矢。

白日“离山”而非“落山”

笔者曾去书店给儿子买了一盒《学古诗》的磁带（上海音像出版社），其中选入了唐代诗人王之涣的五绝《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”——前两句着笔描绘祖国山河的雄奇壮观，表现了诗人宽宏豪迈的情怀。后两句直笔书写启迪人生的深刻哲理，表达了诗人开拓进取的精神，更有朗朗上口的韵律，故为千古传诵。

还学生一个充满活力的课堂

课堂是学校进行教育活动的场所。目前课堂教学在很大程度上说，还是以教师的讲解为主，学生的学习活动为辅的传统教学模式，未能真正把课堂还给学生。怎样把课堂真正还给学生呢？笔者认为应做好以下几点：

学会赏识教育

一、赏识教育的理论依据与内涵 1．孩子的成长需要赏识 知心姐姐卢勤对孩子的成长做了很好的概括：（1）孩子的成长需要尊严。心灵的世界是靠尊严支撑的，不怕没有钱，就怕没有尊严。尊严的丰碑一旦倒塌，心灵就会被践踏。（2）心灵的成长需要宣泄。每个人都会产生不满，这种不满就要有发泄的渠道。如同皮球，只充气不放气，迟早会爆炸。人如果不及时将不良情绪宣泄，同样会爆发。

如何构建高效课堂——语文课堂教学的尝试

2006年，学校承担了《和谐高效，思维对话》的课题研究，笔者作为学科带头人参与了这个课题的研究，并尝试着用于语文教学实践中，以下是笔者在实践中的一点粗浅的看法。

整体教学视野构建初探

作为一名语义教师．不仅要钻研教材、教法，还受通盘考虑教学，整体安排实施方案与步骤。只有以整体教学视野构建教学系统．才能进一步提高语文教学的效果.

Unit 10 Is there a post office near here? Section B Listening教学设计

教学对象:初一学生指导老师:王小燕(山东省烟台莱阳市初中英语教研员)王朝红(山东省烟台莱阳市第二实验中学英语学科组长)一、教学背景(一)教材内容教材内容为义务教育英语教科书(五四制)六年级(下)Unit 10 Is there a post office near here?Section B Listening。

Family life in the United States and the United Kingdom&Changing times,changing eating habits教学设计

一、教学背景(一)教学内容教学内容是鲁教版《快乐阅读》八年级第2期Module 7 Science&Technology Passage 5 Family life in the United States and the United Kingdom和Passage 2 Changing times,changing eating habits。这两篇阅读文章内容比较贴近学生的生活实际,分别讲述了英美家庭生活的异同和随着时代的变化人们的饮食习惯发生的变化。因为两篇文章用到的阅读技巧有相同之处,所以结合讲授。

避讳中的悲喜故事

避讳是中国古代为回避君父尊亲的名字而改写为其他字的一种制度。在言谈和书写时，遇到君父长上的名字一律要回避。取名时也不能取他们的名字中的或同音的字。这种避讳是中国封建社会特有的历史和文化现象。

Unit 5 Section A This is my sister教学设计

一、教学内容教学内容为鲁教版小学《英语》(五四制)六年级(上)Unit 5 Section A This is my sister。本单元内容围绕“介绍家庭成员”展开,贴近学生的生活实际。1b和2a的听力设计呈现了语言结构,为学生学习重点句型作好了语言输入准备,也为其初步模仿、语言交流等输出活动奠定了基础。本课既要复习前面所学与家庭成员相关的英文名称和问候语,又要与后面询问物品所属关系的单元话题衔接起来。教师不仅要让学生熟练询问和介绍家庭成员,还要让他们体验亲情,学会感恩父母。