小学英语单词教学探析

英语词汇部分的教学是小学英语教学的重点和难点。据相关人员调查,大部分小学生都不愿意学习英语词汇,感觉学习起来枯燥又乏味,很多甚至产生了恐惧和厌烦心理。如何能够让小学生喜欢上学习英语单词、提高英语单词的学习效率,就成为了广大英语教育工作者急需解决的问题。1.有规律地记忆单词为了更加有效地实施单词教学,教师可以划分单词为一些类别,像是有关家庭成员的英语单词,教师能够指导学生这样唱读：brother、sister、father、mother、

也谈提高小学生英语口语能力的策略

从学生英语口语学习的现状出发,分析阻碍学生口语交际能力的因素,从培养学生敢说英语的信心、激发学生爱说英语的兴趣、创设能让学生多说英语的环境三个方面,就如何提高小学生英语口语能力进行探讨。

巧用课文开头和结尾仿写

古人把好的文章开头、结尾称为“凤头”和“豹尾”。精彩的开头和结尾，是文童的亮点。那么，如何写好文章的开头、结尾呢？结合多年的教学实践，我认为课文的开头、结尾是很好的迁移仿写范例。一、仿“凤头”，写精彩 古人称文章的开头为“凤头”，就是说开头要精巧、新颖，要有创造力、震撼力、吸引力，让读者一见钟情，产生欲读之而后决的感觉。因此，下笔之前一定要精心构思，反复琢磨。1．开门见山，直接入题。文章的写作目的是什么，作者在开头就直截了当地讲明了。如课文《陶校长的演讲》的开头：“各位同学，今天我想和大家谈四个问题，叫做‘每天四问’。”这就开门见山地提出了演讲的中心议题—谈“每天四问”，直接进入正题，提示文章的中心。我让学生迁移仿写这样的开头，如有位学生在《助人为乐的王明》一文中这样开头：“我的同学王明非常喜欢帮助别人。”这句话开头就交代了王明喜欢帮助别人的特点，点明了文章的中心，让人一看就明白，而不是如同待在云里雾里半天看不明白。

品读语言 运用语言——《安塞腰鼓》文本解读及教学设计

语文课应遵循学生的认识规律，按照“认识-实践-迁移”的程序来设计教学流程。《安塞腰鼓》这一课的学习，通过反复朗读，品味铿锵的语言，感受磅礴的气势，进而理解文章的主题与情感。通过仿写、迁移训练，让学生学会运用排比等修辞方法。

轮滑(节选)

小班的学生刚刚入门，还不会滑，速度很慢，小心翼翼地往前移。有一个小男孩儿，他刚刚穿上轮滑鞋，就坐在长椅上不肯动了，任凭爸爸、妈妈、老师、同学如何劝他，他都不肯站起来，生怕摔倒。旁边有一个小女孩儿，她戴好头盔，全副武装起来，让妈妈拉着她，慢慢地往前滑，每一步都很小心。还有一个小男孩儿，就是不让妈妈扶他，大步大步地往前滑，可是技术不佳，脚下一滑．身子往前倾，一下子跪在了地上，但他并不哭，爬走来继续滑，真是勇气可嘉!大班的同学年龄最大，技术也到了炉火纯青的地步，老师教他们花样轮滑。

五彩旋风

近两年来，城市里流行一种新运动，那就是轮滑。接着就出现了轮滑学习班，专门教人学习轮滑，步行街就有一个。他们把学习者分成了小、中、大三个班。

浅谈高年级十分钟写字教学的随堂化

2011年版的语文课程标准在“写字教学建议”中明确指出：“第一、第二、第三学段耍在每天的语文课中安排十分钟，在教师的指导下随堂练习，做到天天练；要在日常书写中增强练字意识，讲究练字效果。”

开门黑

开学第一天,＂除旧迎新＂的时刻到来了,这次的开学第一天会有什么新变化呢？我一边骑车一边想着,突然咯噔一声,我下意识地低头一看,吓了我一跳——自行车的链子掉了!幸好这儿离家不远,我飞一般地推着车子往家跑,开开门的妈妈看看我的车子,一下子明白了,二话不说，就忙把我的车子修好了。一路上，我是心惊肉跳哇!开学第一天迟到，会不会挨老师批？

读写结合巧练笔

在语文教学中，读是理解吸收，写是实践表达，二者密不可分。多年的教学实践告诉我，只有充分挖掘语文教材中的写作因素，找准读写结合点，巧妙地设计练笔内容，才能够有效地教语文，让学生的写作水平得到有效的提升。一、看课文插图练笔 苏教版小学语文教材的每篇课文都配有插图。

突如其来的暴雨

暴雨哗哗地下着,越下越大,越下越急,仿佛是从天而降的瀑布,最后简直像是老天爷打开了天河的闸门,河水疯狂地涌向人间,确有排山倒海之势。窗户被雨点打得叭叭直响,路旁的小树在暴风雨中拼死挣扎,花圃里纤弱的月季早已直不起腰来,眼看就要夭折。

风景如画的赵王河公园

赵王河是家乡最大的河流,它从南向北横穿曹州古城,公园依河而建。河上新建了两座市政大桥:一座是仿希腊风格的提篮大桥,新颖别致。

我的名字

名字寄托着人们美好的愿望，每个人都有自己独特的名字。我也有一个非常动听的名字——王前超。前，顾名思义，就是“前进、向前”的意思。而超呢，有着“超越、超出，向未来展望”的意思。我的名字不仅好听听，而且很有趣。你瞧，往是王的谐音，连起来就是“往前超”。

夏天的心情

在夏日里的某一天，你站在树阴下，闭上眼，垂下双手，感受带着奶香味和西瓜味的凉风如丝绸般在你脸上悄然滑过，想捉可又捉不到。你睁开眼，抬头，啊，满树都是飘逸的绿色长发，叶子迎风起舞，为你歌唱，为你舒袖，每一个旋律都仿佛一个故事，歌一响，那漾着夏风的故事就会化为一朵绿云，袭进你心里……

小雨

到了花园，听见淅淅沥沥的雨声，落在小草、小花上发出“啪”的一声响；落在小树上，发出“滴”的一声响；落在水池里，发出“叮”的一声响；落在亭子上，发出“咚”的一声……（“啪”、“滴”、“叮”、“咚”几个拟声词用得好）

有趣的队旗

刚到校门口，我就发现几个“全副武装”的少先大队检查人员早已在那“守株待兔”了。她们问道：“你们是几班的？”我们没有一个人答话，只管低着头闷不出声向校外走。

致山东兄弟的一封信

点击精妙:1.《九月九日忆山东兄弟》扣住“忆”字,转换文体,书信形式更觉情真意切。2.追忆亲情,乡情;追忆苦读,仕途。3.今日登高,物是人非,把感情推向高潮。

我是一片秋叶

我是一片秋叶,已经变得枯黄的秋叶。一阵风刮来,我飘飘悠悠地落在地上,忍受着沉重的车辆压过的痛苦。突然,一双胖乎乎的小手把我捧起。

三(2)班的一位女孩

她个子不高,经常梳着马尾辫子,她的名字叫王嫣然。她白净的小脸上嵌着一对炯(jiǒng)炯有神的大眼睛,还有一个娇小玲珑的鼻子,樱桃般的嘴说起话来很动听。

2030年重返母校

2030年,我已经实现了自己的梦想,成了一名赫赫有名的考古学家,在地下陵墓中发现外星人尸体并把他们挖掘出来的活动就是我领导的。如今,我怀着感恩的心,重返母校……