初中语文阅读教学策略研究——评《初中语文阅读教学课堂激活探析》

阅读不仅是学习文学常识、获得丰富信息的重要渠道,也是培养“语言建构与运用”“思维发展与提升“”审美鉴赏与创造“”文化传承与理解”等各项语文核心素养的有效途径。阅读教学是语文教学的重要组成部分,对语文核心素养的培育起着至关重要的作用。在“以学生为本”的当代教育观之下,如何令传统的枯燥刻板的语文阅读教学焕发活力,如何构建一个灵动而高效的语文阅读课堂,是广大一线语文教师关注的焦点,也是实际教学中的难点。

探讨差异教学在初中地理课堂中的应用

差异教学是当前课堂教学广泛应用的教学方式,教师在教学中充分考虑学生在基础知识、学习能力等方面存在的差异,并在此基础上实施教学,让不同水平学生均能高效掌握知识,实现共同发展,最大限度提高地理教学质量。

初中阅读教学存在的问题及对策

阅读教学的重要性不言而喻。这项教学任务的目标就是要让学生通过系统化的训练提升自身的技能,从而把这种学习行为升华为一种良好的习惯。同时,在优秀书籍的熏陶中,学生的思想感悟也有所提高,而人文情怀也在潜移默化之下形成。当前的新一轮的教学改革环境下,初中语文阅读教学水平普遍有所提高,但是依然存在着一些问题。如,许多阅读课堂仍旧被传统的枷锁所羁绊。再者,许多教师不能清楚阅读的本质与学生的能力,而选择不科学的教学方式。

英语小组教学的高效评价模式

小组合作的学习方式是将学生集中到一起进行学习行为的一种学习方式,教师在利用小组合作的方式开展教学活动中,学生的学习效率能够有一定增长,课堂教学的效果有较好改善。尤其是在英语这样的外语类课程教学当中,小组教学能够为学生构建小范围内的语言环境,帮助学生更好地理解英语学习内容。

历史教学中如何培养学生的记忆能力

多年教学的经验让我知道学生的记忆能力对于学好历史课的重要性,所以我一直在摸索怎么样提高学生的记忆能力。我发现学生对于知识点的吸收与否取决于很多条件,并不是一味地强硬灌输,我们还得理解学生,并且和学生建立良好的互动关系。本文以我的拙见浅谈一下如何培养学生的记忆能力。

分析提高初中体育教学质量的有效措施

初中体育教学质量的提高为学生有效学习科学文化知识奠定了坚实基础,主要表现在增强学生身体素质和活跃学生脑力思维两个方面。初中体育教师根据教学目标需要完善自身教学计划,采取有利于提高体育教学质量的有效措施。

论美术课堂教学的理论与研究

普卢塔克说:"儿童不是一个需要填满的罐子,而是一颗需要点燃的火种,教育的中心是人,教育的目的是培养人。在全面推行新课程改革和深入贯彻高效课堂理论的今天,课堂已真正由姓"教"变为姓"学"了,学生成了课堂和学习的主人。美术课堂也同样如此,随着美术新课程改革的不断深入,我们在平时的美术课堂教学的实践中认识到了教师不再是单纯知识的传授者。

谈初中道德与法治教学中德育渗透的方法

道德是人们社会意识形态的体现,是社会经济发展过程中的重要产物。道德起源于人,作用对象也是人,它能够规范人们的思想与行为。现代社会对初中学生的思想道德品质提出了更高的标准,要求初中教师在教学中重视学生精神品质和道德的关注和培养。

初中音乐生态课堂的构建

教育活动是丰富的、是复杂的,它不是一种特殊的认知活动,而是一种整体的生命活动。课堂教学是师生学校生活的重要组成部分,它是学生成长的故土,也是教师发展的平台,是一个师生和谐共生的生态整体。而初中音乐是初中课程教学的重要组成部分,因此构建生态化的初中音乐课堂是提升初中课堂教学层次的需要,也是促进学生全面健康成长的要求。

初中数学小组合作教学开展策略探究

合作学习旨在最大限度地发挥学生多方面的能力,是教学和学习方式的改变。本文基于初中数学教学,对小组合作教学在其中的应用策略进行简要分析。