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初中语文课堂教学中如何构建高效课堂 被引量:8
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作者 朱新卷 《中国校外教育(上旬)》 2016年第S2期448-448,共1页
语文作为一门基础性课程,对学生学习其他学科有直接影响。素质教育的背景下,初中语文教师应当重视课堂教学的效率和效果,提高学生文化涵养。分析了初中语文高效课堂的重要性,结合当前的教学环境,为教师构建高效课堂提出建议。
关键词 初中语文 高效课堂 策略
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初中化学教学中培养学生微粒观的案例探析
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作者 王洪印 《山东教育》 2022年第3期108-109,共2页
初中化学学科素养是发展学生核心素养的重要组成部分,是学生形成化学基本观念的基础。“宏微结合”核心素养在初中化学学习过程中有着广泛的应用,通过宏观和微观的紧密结合,能够发展学生的化学微粒观,帮助学生建立起化学学科的独特认识... 初中化学学科素养是发展学生核心素养的重要组成部分,是学生形成化学基本观念的基础。“宏微结合”核心素养在初中化学学习过程中有着广泛的应用,通过宏观和微观的紧密结合,能够发展学生的化学微粒观,帮助学生建立起化学学科的独特认识视角。 展开更多
关键词 初中化学教学 化学基本观念 核心素养 微粒观 案例探析 宏观和微观 化学学科素养 认识视角
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语文教学,让掌声响起来
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作者 李现增 《语文教学与研究》 2018年第8期159-159,共1页
现代课堂应是合作共赢的课堂,应是你方唱罢我登场、你追我赶的高速高效的课堂,应是规避单打独斗、惟我独尊的课堂。要真正实现挖掘小组交流的深度和广度,避免“伪合作”“真折腾”,不做表面文章,那么让掌声响起来,不失为一种招之... 现代课堂应是合作共赢的课堂,应是你方唱罢我登场、你追我赶的高速高效的课堂,应是规避单打独斗、惟我独尊的课堂。要真正实现挖掘小组交流的深度和广度,避免“伪合作”“真折腾”,不做表面文章,那么让掌声响起来,不失为一种招之即来、来即能战的做法。现代教育提倡的“赏识教育”中最为直接的表现形式就是“掌声鼓励”。我们更需要为胆怯而鼓掌,为不自信而鼓掌。 展开更多
关键词 语文教学 声响 现代教育 高速高效 课堂 合作
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