写作教学与创作个性培养

写作过程是一个复杂的智力活动过程。它包括选材、构思、炼意、想象、再造、修饰等环节，每一步环节的进行，都是作者不同能力和不同创作个叶生的体现。在写作教学中，教师应培养学生良好的创造实践品质：有独立的思考和见解，勇于发现新的问题，进入新的尝试、探索和创造，鼓励学生勇于与自己对话，充分表达自己的顿悟，这样才能产生优美生动而富有个性的作品。

《水浒传》心理描写浅谈

每一个民族都有其在历史的长河中沉淀下来的审美意识,有打着本民族审美意识印记的文艺作品。鲁迅先生说过：＂法国人善于机锋,俄国人善于讽刺,英美人善于幽默。＂中国的古典小说,像中国画、中国戏剧一样,表现着独特的＂中国作风和中国气派＂。