多元智力理论对教育教学的启发

多年来我国一直在呼吁进行素质教育,但结果却一直不如人意。本文依据我国当前的教育现状的分析,引入多元智力理论,希望对我国传统的教学模式有所触动,改变固有的教学模式,加深教师对素质教育的理解,以便真正领悟素质教育的意义。

多媒体教学要做到五个“合适”

多媒体教学是传统教学手段的延伸和提升，它以其交互性、互动性、灵活性等优势备受教师特别是青年教师的青睐。多媒体教学充分调动学生学习的积极性，提高教育教学的实效性，也大大促进教师专业化的发展。但纵观教师的应用情况，存在追求多、炫、滥、板等现象，也就是追求知识越丰富越好；

初中英语教学策略研究

根据初中英语教学多年的经验分析,给学生金子,不如给学生会变金子的手指,所以传授正确的学习方法才是教育关键。课堂的教学时间有限,教学任务繁重,如何能高效完成学习目标是每位教育工作者都应重视的问题。通过研究英语语法、单词、口语等方面的授课策略,并浅析如何加以德育教育的渗透,希望能给业内人士带来有意义的参考价值。

物理实验创新的几点体会

《全日制义务教育物理课程标准》提倡教师改变以传授知识为主的课堂教学模式,把学生由偏重接受知识、被动地训练变成主动地认识科学现象,通过科学探索去体验成功的喜悦,尽可能去亲身经历科学探究的过程。

微课在初中数学课堂教学中的应用

随着社会经济发展，互联网已经走入了人们的生活中，在数学课堂中，多媒体技术也得到了比较广泛的运用。若是在进行初中数学教学的时候，将微课运用进去，能够很好地打破时间和空间的限制，能够将学生对数学的兴趣切实激发出来。作者主要研究了初中数学课堂教学中微课的应用，希望能够切实提高初中数学教学的实际效率。

“巧选素材,合成图像”教学设计

教材分析本节课是初一下册第二章＂图像的获取与加工＂中的最后一课。合成图像是Photoshop最为广泛的应用,它不是单一的技术,而是多种技术的综合运用,其中最关键的技术是素材的选择操作。由于时间所限,本节课不能面面俱到,因此需对教材加以取舍,先让学生学会用合适的方法选择合适的素材,然后再进一步学习如何把素材放在背景之上,并调节好位置和大小,使其熟悉合成图像的创作思维和流程,为他们以后学习合成更为复杂的图像打下坚实的基础。

初中英语口头表达能力培养的实践性探索

随着中小学英语课程改革的不断深化,以及英语交际法在英语教学中的广泛运用,加强口语教学,努力提高学生的口语表达水平,已经成为英语教学的重要内容之一。那么,如何才能加强英语口语教学,提高学生的口语表达水平？

赞美的魅力

心理学研究认为,每个人都需要并渴望社会及他人的认可和接受,渴望得到赞美是人的共性。当人们得到别人尤其是长者、领导的表扬、赞美时,就会自然而然地获得积极的心理体验,从而变得自信,使其内在的潜力得到最有效地释放。在课堂教学中,科学而合理的赞美,会对学生的心理产生极大的影响,给学生带来成就感、满足感、荣誉感,丰富学生的情感世界,逐渐形成积极情感占主导地位的学习和生活态度。恰当地运用表扬和奖励,赞美学生,在教育教学中会收到事半功倍的效果。

大家拼搏的样子,真美

那一天,风和日丽,晴空万里,同学们在操场上顽强拼搏的身影深深刻在我的心里,每每想起,我都想说:“大家拼搏的样子,真美!”那天下午,初二年级举行拔河比赛。赤红的跑道上放着一根粗长的绳子,四周蔓延着浓浓的火药味,一场激烈的较量即将开始。裁判员高声喊道:“双方运动员准备!”我们十分自信地走向我方场地,双手一前一后握紧绳子,双腿微微向后压,做好奋力一搏的准备。

节约型课堂教学

所谓节约型课堂教学,指的是在一定条件下,寻求合理的教学方案,以较小的教学成本,取得最佳的教学效果的过程。是以最大限度促进学生发展为目的进行设计,确定和完善高效的教学方案。筛选和剔除那些低效和负效的教学方案,从而形成投入与效果的最佳比例。

试论学校实施心理健康教育的途径

心理素质在人才素质中具有核心和关键的作用。心理健康有两层含义:一是指没有心理疾病;二是指具有积极发展的心理状态。当代青少年出现的一些行为偏差大都是由于心理问题而引发的。为此,学校教育要在教学实践中注重对学生的养成教育,开展心理健康教育。通过一系列的心理教育内容,有意识地激发学生的学习兴趣和心理承受能力,使当代青少年真正成为新世纪的接班人。

教师传统定位和新课改理念下教师角色的转变

教师的传统定位在很大程度上限制了新课程标准的实施。在新课改理念下,教师只有改变传统定位,树立新的角色理念,才能适应新时期的教改要求。

博名家之长，汲佳作之粹——读《给教师的建议》有感

教师在教学过程中扮演着“传道”“授业”“解惑”的角色。因此，教师需要与时俱进，不断充实自己，这样才能做好教学工作。

研究初中劳动技术教育在综合实践活动中的整合发展

初中阶段开展劳动与技术教育,目的是让学生在劳动过程中培养劳动观念和习惯,利用学生获得的劳动体验锻炼提升学生的劳动技能.学生在劳动与技术教育中不仅提高学习兴趣,而且在丰富学生日常生活和学习的同时提升综合素养.在新课程改革的要求下,将综合实践活动和劳动与技术教育建立整合发展关系,并围绕整合发展过程将出现的教学问题进行分析.

提升教师的魅力

有的教师,学生一见到他就围上去问这问那;有的教师,学生见到他便避而远之。这其中的原因是教师在学生心目中的位置不同。教师的魅力所产生的吸引力和感染力对学生的影响是巨大的、深远的。那么怎样提升教师的魅力,做个深受学生喜爱的教师呢?一、优雅自己的仪表。

一道数学竞赛题的多种解法

(1999年山东省初中数学竞赛)如图1,AD是Rt△ABC斜边BC上的高,P是AD的中点,连结BP并延长交AC于E,已知AC:AB=R.求AE:EC.分析:由已知AC:AB=R,可求出BD:DC的值.根据Rt△ABD∽Rt△CBA, Rt△CAD∽Rt△CBA,可得AB2=BD·BC,AC^2=DC·BC,从而求得(BD)/(DC)=(AB^2)/(AC^2)=1/R^2,所以(BD)/(BC)=1/(1+R^2),然后再求AE:CE的值.

拥抱春天

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明节，我们一行人乘着绵绵细雨，踏着湿润的泥土，哼着杜牧的诗，前往老家栖霞祭祖踏青。已经早上九点了，天还是阴沉沉的，伴随着点点雨丝的寒风与我撞了个满怀。

您手中的锦瑟流年

开头简妙写法——扣题提示写什么： 您的手总是温热的，就像您编织的爱，平淡而又甜蜜；您的手总是伤痕累累，却给予我丰富美好的年华。谢谢您，母亲，让我在流年中拾起温暖与爱。

那一天，我与宁静相遇

我在老家整理旧物时，突然注意到角落里的一台缝纫机，岁月在上面盖了一层厚重的灰尘。我抓起一块抹布仔细地清理，直到它重现光亮，我会心一笑。那一天，也是在这个房间里，我与宁静悄然相遇。我似乎从来没有静下心来做成一件事，爸妈忍无可忍地把我送到乡下，他们临走前对我说：“好好跟你爷爷学学!”目送他们走远后，我撒腿便跑到后山上“野”了一圈，玩累了才回到家中。