谈警体课的教学评估

警体课的教学质量对实现公安教育的培养目标有着重要影响,经常、适时地对警体教学进行评估对保证各项教学任务的完成,促进教学质量的进一步提高将起到有力的保障作用。对警体教学的评估要依据警体教学的规律和特点,从教书育人、教学计划、组织教法、练习密度、运动负荷、教学效果等多方面综合进行评定。

试析警体课课堂气氛的营造

良好的警体课堂气氛可以消除师生间的隔阂,融洽师生间的关系,促进师生间的互动,从而激发教师的教学热情与学生学习的潜力,达到事半功倍的教学效果。要营造良好的警体课堂气氛,警体教师必须从多方面充分发挥在警体课上的积极性和能动性;尊重学生;语言、体态得体;充分掌握学生的心理特点;采取灵活多变的教学方法,提高学生的学习兴趣。

公安院校擒拿格斗教学改革探索

擒拿格斗是公安院校实战技能的重要课程,确立擒拿格斗在实战技能中的主导地位,完善擒拿格斗教学训练体系,走出教学改革探索的新路子。

用体育精神繁荣文学艺术的理论初探

2008年8月的北京奥运会,中国人以一场精彩的体育盛宴为全世界人民绘就了一幅诗情画意的中国画卷。那个8月,体育促成了一种国际间的文化交融,体育,成了文化传播的媒介,也成就了文化间的友善审视和集中展示。在律动的人体运动美中,我们感受到了彼岸文化的个性吸引。体育,可以为文化的交流互动牵线做媒,那么,体育之于文学呢?作为文学爱好者,我不由产生了思考——体育,可否为文学艺术的繁荣添砖加瓦?答案是肯定的。体育,可以成为文学艺术繁荣的沃土、媒介和精神支持,从而在物质、渠道和精神三方面成为文学艺术繁荣的有力动力。