诸城教育实现跨越式发展

近日，在2001年度山东省潍坊市教育工作总结表彰会议上，诸城市以综合督导总分第一的优异成绩，被潍坊市政府表彰为教育工作示范市，特别是该市信息技术教育的快速发展尤为引人注目。

谈物理实验与素质教育

物理实验不但能为学生获取知识提供思路和方法,而且实验本身就能展示知识的发生过程。从实验方案的制定,到实验器材的选取,从实验的操作到结果的分析,无不体现着素质教育的内涵。在物理教学中,通过演示实验和学生实验,不仅可以有效地帮助学生建立物理概念,掌握物理规律,突破教材的重点、难点、疑点,更重要的是,对激发学生学习兴趣,活跃学生的思维,开发学生的智能,培养学生的科学素质,有着其他教学形式不可替代的独特作用。

“五·四”学制改革的初步实践与体会

诸城市是山东省潍坊市辖的县级市,27处乡镇,1353个自然村,总人口103万。1984年接受了省教委交给的学制改革实验任务,开始小学五年、初中四年的学制改革实验。1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布以后,市政府决定“五四”学制改革与实施九年制义务教育同步进行,将实验纳入了义务教育规划。从1990年起。

关于“五四”学制改革实验情况的报告

一、实验规划 自1984年开始,我们进行小学、初中“五四”学制的改革实验。改革分两个阶段进行: 第一阶段,1984—1988年试点阶段。84年秋季,选择了经济、师资、办学条件较好,且具有城乡不同特点的市实验中学、昌城镇和箭口乡中心初级中学做为首批实验单位。三校共招收四年制初中班8个,学生462名。

职业学校语文校本教材开发的思考

校本教材的开发,在当前的教育教学改革中具有重要作用和巨大的现实意义.笔者现就职业学校语文校本教材开发,谈一点自己的拙见.

毛丝鼠饲养技术

毛丝鼠是一种珍贵的毛皮小动物。被毛丰厚,艳丽新颖。经济价值很高,皮是国内外市场上最受欢迎的毛皮之一,是家庭致富的有效途径。一、生物学特征毛丝鼠原生长在南美洲海拔3000米以上的海沙丘山区.它的前半身象家兔,后半身象松鼠,体形成椭圆形,体长25厘米左右。具有好动、磨牙、昼伏夜出。

一条好措施

诸城市地处山东丘陵地带,全市总人口104万,农村小学660处,在校学生9.5万,其中村级小学(五个班以下)学生近9万人。村级小学学校布局分散,无实验室,实验仪器不足,自然课教师都是兼职教师,自然实验课开不足,上不好,自然课教学质量偏低。为解决这一矛盾,

怎样做好简答题

怎样做好简答题李治花○○窦忠海简答题重点考查学生对知识的理解和贯通以及运用基础知识分析实际问题的能力。在教学实践中我们认识到：简答题的作答，必须注意贯彻准确性、对应性、层次性“三性”解题原则。一、审题的准确性简答题的审题，既要细审材料，又要细审问题，...

浅析数学教学与能力培养

在科学技术高速发展的今天 ,数学教学不仅仅是传授给学生知识 ,更重要的是要注重学生审美能力、观察思维能力及运用数学方法解决实际问题的能力等各种能力的培养 。

学习刻度尺要做到“七会”

刻度尺是物理学的基本计量仪器之一，是学生接触的第一个测量工具，也是学习天平、量筒、弹簧秤、温度计以及电流表、电压表等各种计量仪器的基础．对于养成科学的观察、规范操作和读数、科学处理实验数据等实验素养，都是至关重要的．

推行“五四”学制 大面积提高九年义务教育质量

诸城市自1984年起进行“五四”学制改革实验,到1990年,全市829所小学、66所初中已全部由“五三”(小学五年、初中三年)学制改为“五四”(小学五年、初中四年)学制。目前,四年制初中已有四届学生毕业,其思想品德、劳动技术、身体素质均明显高于三年制毕业生。全市小学入学率达99.53％,毕业生合格率稳定在95％以上;初中入学率达95.87％。四年制毕业生合格率达90％。实践证明,“五四”学制符合儿童少年身心发展和教育的客观规律,有利于大面积提高九年义务教育的质量和办学效益,适合我国的基本国情,是切实可行的。

试用四年制初中物理试用教材的几点体会

我市自1984年以来有三所学校进行初中四年制学制改革实验,一直使用北师大编写的物理试用教材。6年来,该教材五易其稿,质量不断提高。在试用过程中,执教教师由不太愿意接受到非常愿意使用,经过了一个教师对教材的适应、认识和教材不断提高的过程。经过四年的试验,1989年我市教委经过广泛的研讨后。

高中地理课本(上册)插图中的隐性知识

高中地理课本（上册）插图中，除大量“显性知识”之外，还有许多隐含于图中的“隐性知识”，并与“显性知识”之间有一定的内在关联。如果不能将它充分挖掘出来，就难以实现教材知识的升华。现将高中地理上册部分插图中的“隐性知识”列举出来，以供教师们参考。［九月的...